7.大蒜是常见的调味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用.大蒜素的化学式为C6H10S3,下列说法不正确的是( )
| A. | 大蒜素是化合物 | |
| B. | 大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成 | |
| C. | 大蒜素是由碳原子、氢原子和硫原子构成 | |
| D. | 大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成 |
6.人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂给予补充.如:制成补钙、补锌的保健药剂和制成加碘食盐等,来增加对这些元素的摄入量.以上材料中提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘指的是( )
| A. | 单质 | B. | 原子 | C. | 离子 | D. | 元素 |
5.下列变化属于化学变化的是( )
| A. | 空气液化制氧气 | B. | 汽油挥发 | C. | 石蜡熔化 | D. | 煤燃烧 |
4.酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动.
(1)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
(2)如图是某试剂瓶标签上的内容.要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸,需要水的质量为39g.稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.
(3)某化学学习小组的同学围绕:“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.
①该反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
②反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
A氢氧化钠和氢氧化钙; B氢氧化钠和碳酸钠;C氢氧化钠.
③小新取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况②(填序号)是不可能的
为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
小红选择了另外一种不同类别的物质CO2(填化学式),也得出了同样的结论.在同学们的合作下,他们顺利完成了探究任务.
(4)小政同学在整理实验台时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他猜想这瓶氢氧化钠可能变质,为了验证自己的猜想,和测出样品中氢氧化钠的质量分数,他做了如下实验:取该样品10克配成溶液,加入足量澄清石灰水,得到白色沉淀5克.请你帮助小政计算出该瓶样品中氢氧化钠的质量分数.
(1)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
(2)如图是某试剂瓶标签上的内容.要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸,需要水的质量为39g.稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.
(3)某化学学习小组的同学围绕:“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.
①该反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
②反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
A氢氧化钠和氢氧化钙; B氢氧化钠和碳酸钠;C氢氧化钠.
③小新取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况②(填序号)是不可能的
为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取少量溶液于试管中,加入少量Na2CO3溶液 | 产生白色沉淀 | 情况①正确 |
(4)小政同学在整理实验台时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他猜想这瓶氢氧化钠可能变质,为了验证自己的猜想,和测出样品中氢氧化钠的质量分数,他做了如下实验:取该样品10克配成溶液,加入足量澄清石灰水,得到白色沉淀5克.请你帮助小政计算出该瓶样品中氢氧化钠的质量分数.
1.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )
0 165836 165844 165850 165854 165860 165862 165866 165872 165874 165880 165886 165890 165892 165896 165902 165904 165910 165914 165916 165920 165922 165926 165928 165930 165931 165932 165934 165935 165936 165938 165940 165944 165946 165950 165952 165956 165962 165964 165970 165974 165976 165980 165986 165992 165994 166000 166004 166006 166012 166016 166022 166030 211419
| A. | 水银、液氧 | B. | 二氧化碳、汽油 | ||
| C. | 洁净的空气、蒸馏水 | D. | 自来水、食醋 |