19．下面是同学们对某一主题知识进行归纳的情况，其中完全正确的一组是（ ）
| A、生活常识 | B、实验操作 | C、金属与防锈 | D、环保知识 |
| 洗涤剂去油污--洗涤剂能溶解油污 食醋除水垢--食醋与水垢反应生成易溶性物质 | 用100mL的量筒--量取10mL水 用托盘天平--称量5.26gNaCl | 自行车钢圈--镀铬 铁护栏--刷漆 | 预防酸雨--加高工厂烟囱 防止水污染--禁止使用化肥、农药 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
17．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ）
| A． | 干冰 H2O | B． | 苏打 NaHCO3 | C． | 消石灰 CaO | D． | 火碱 NaOH |
16．
下列液体的包装箱上应贴如图标志的是（ ）
下列液体的包装箱上应贴如图标志的是（ ）| A． | 浓硫酸 | B． | 酒精 | C． | 氯化钠 | D． | 蒸馏水 |
15．实验室可利用碱式碳酸铜（化学式：Cu2（OH）2CO3）制备氧化铜，并进行碳粉还原氧化铜的实验．
①制备氧化铜并检验产物，装置如图1所示（省略夹持仪器）：
步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
B中发生反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3═2CuO+X+CO2↑X是H2O．C中试剂是无水硫酸铜．A的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，防止对产物检验造成干扰．选择t3时停止加热的理由是固体质量不再减少，证明碱式碳酸铜已经完全分解．
②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如图2所示：实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象是黑色粉末变成红色；反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是F中的液体通过导管流入E中，造成试管炸裂．
③分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因．不能确定炭粉还原氧化铜的生成物中是否含有二氧化碳．
因为可能有①中未分解的碱式碳酸铜在实验②中分解，产生二氧化碳气体，干扰对炭粉还原氧化铜反应生成物的判断．
①制备氧化铜并检验产物，装置如图1所示（省略夹持仪器）：
步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
| 加热时间（min） | 0 | T1 | T2 | T3 |
| B中固体质量（g） | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如图2所示：实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象是黑色粉末变成红色；反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是F中的液体通过导管流入E中，造成试管炸裂．
③分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因．不能确定炭粉还原氧化铜的生成物中是否含有二氧化碳．
因为可能有①中未分解的碱式碳酸铜在实验②中分解，产生二氧化碳气体，干扰对炭粉还原氧化铜反应生成物的判断．
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
11．
某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长．为解决此问题，在教师的指导下进行了更深入的探究．探究过程如下：
如图所示（该装置气密性良好），室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡皮塞上，迅速塞紧橡皮塞．已知，此集气瓶净容积为146mL．一段时间后，观察到量筒内水沿导管进入集气瓶．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不再发生变化时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．
记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．
下列说法中不正确的是（ ）
（1）温度计示数一直增大；
（2）样品中有红色固体生成；
（3）该实验说明铁生锈速率与氯化钠有关；
（4）该实验测得O2体积分数为20.5%；
（5）该实验能探究木炭加快铁锈蚀速率．
某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长．为解决此问题，在教师的指导下进行了更深入的探究．探究过程如下：如图所示（该装置气密性良好），室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡皮塞上，迅速塞紧橡皮塞．已知，此集气瓶净容积为146mL．一段时间后，观察到量筒内水沿导管进入集气瓶．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不再发生变化时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．
记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．
| 序号 | 样品 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/min |
| Ⅰ | 1g铁粉、0.2g木炭粉和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
| Ⅱ | lg铁粉、0.2g木炭粉、10滴水和少量氯化钠 | 100 | 70 | 约70 |
（1）温度计示数一直增大；
（2）样品中有红色固体生成；
（3）该实验说明铁生锈速率与氯化钠有关；
（4）该实验测得O2体积分数为20.5%；
（5）该实验能探究木炭加快铁锈蚀速率．
| A． | （3）（4） | B． | （1）（3） | C． | （1）（5） | D． | （4）（5） |
10．如图为某化学反应的微观模拟图，其中“
”表示氧原子，“
”表示碳原子，“
”表示氢原子．则下列说法不正确的是（ ）
0 165264 165272 165278 165282 165288 165290 165294 165300 165302 165308 165314 165318 165320 165324 165330 165332 165338 165342 165344 165348 165350 165354 165356 165358 165359 165360 165362 165363 165364 165366 165368 165372 165374 165378 165380 165384 165390 165392 165398 165402 165404 165408 165414 165420 165422 165428 165432 165434 165440 165444 165450 165458 211419
”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子．则下列说法不正确的是（ ）| A． | 生成物丙和丁都是氧化物 | |
| B． | 反应物甲、乙两种分子的个数比为1：3 | |
| C． | 甲物质中碳、氧元素的质量比为3：2 | |
| D． | 化学反应前后氧元素的化合价不变 |