1．根据化学方程式不能获得的信息是（ ）
| A． | 反应物和生成物 | B． | 化学反应速率 | ||
| C． | 反应条件 | D． | 各反应物和生成物的质量比 |
20．下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是（ ）
| A． | 金刚石可做钻石，是因为金刚石硬度很大 | |
| B． | 一氧化碳有毒，是因为一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合 | |
| C． | 干冰可用于人工降雨，是因为干冰发生了化学变化 | |
| D． | 金刚石、石墨、C60都是有机物 |
19．合成材料的应用与发展大大方便了人类的生产、生活．但是合成材料的废弃物却急剧增加，给环境带来了较大的负面作用，特别是废弃塑料带来的“白色污染”．下列相关说法错误的是（ ）
| A． | 回收废弃塑料，不仅可以减小废弃塑料带来的“白色污染”，而且节约资源 | |
| B． | “白色污染”就是白色塑料带来的污染 | |
| C． | 使用新型可降解塑料，有利于解决“白色污染” | |
| D． | 减小使用和重复使用塑料制品，对解决“白色污染”起着非常重要的作用 |
18．下列实验现象描述正确的是（ ）
| A． | 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 | |
| B． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 | |
| C． | 纯羊毛在空气中灼烧，产生烧焦羽毛的气味 | |
| D． | 氢气在空气中燃烧，没有火焰产生 |
17．我省环保部门按新修订的《环保空气质量标准》，着力做好可吸入颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指标的监测．下列说法错误的是（ ）
| A． | 建筑工地上的扬尘可直接导致PM2.5浓度增大 | |
| B． | 化学在环境监测和环境保护中起重要作用 | |
| C． | 臭氧是一种单质 | |
| D． | 厨房油烟不污染空气 |
16．下列变化属于物理变化的是（ ）
| A． | 葡萄酿酒 | B． | 动植物的呼吸 | C． | 烧杯破碎 | D． | 纸张燃烧 |
15．化学源于生活．下列物质的性质，属于化学性质的是（ ）
| A． | 酒精能燃烧 | B． | 味精易溶于水 | C． | 汽油易挥发 | D． | 铜能导电 |
13．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液 （如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．
【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？
【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊．
【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．
【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列两组实验．
【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中，在两支试管中分别滴人上述7种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有无色无味的气体产生现象，说明4号是Na2CO3溶液；在盛5号溶液的试管中有刺激性气味的气体产生现象，说明5号是Na2SO3溶液．
注意：若答对以下几空奖励4分．但试卷总分不超过60分．
【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．
【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？
【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊．
【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．
【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列两组实验．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 溶液均由无色变成红色 | 4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液． |
实验2 | 均产生白色沉淀 | 4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，或Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH |
注意：若答对以下几空奖励4分．但试卷总分不超过60分．
【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量4号溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液 ②过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞试液变红色 | 4号溶液是部分变质的NaOH溶液 |
12．芜湖铁画经过300多年的发展，已成为一朵艺苑奇葩，被列为首批非物质文化遗产．
Ⅰ．现在铁画艺术大师们又赋予她新的生命力，给铁画穿上一层金黄色的外衣--镀金．在铁画表面镀金的主要作用是防止腐蚀．
Ⅱ．（1）为了探究铁锈蚀的条件，进行如图1所示实验．经过一周后观察，试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过实验发现：铁锈蚀是铁与水和氧气发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是将溶解在水中的氧气赶出．
（2）家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快．为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素，做了如下的实验．
【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关？
【查阅资料】①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液，如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化钠溶液能导电；乙醇溶液不能导电．
【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关：
①反应时的温度；②氧气的含量；③水溶液的导电性．
【实验】每次取两套如图2所示的装置，编号为Ⅰ、Ⅱ．向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水，进行如下三组对比实验（实验开始时，各瓶内气体压强保持一致）．
（3）若将两根铁钉分别放入两支试管中，在一支试管中加入稀硫酸，另一支试管中加入稀盐酸，观察到两支试管内均有大量气泡产生，铁钉逐渐溶解，在酸溶液中被快速腐蚀．
【反思与提高】根据该探究实验以及你所学的知识，判断下列说法正确的是AC（填序号）．
A．金属的腐蚀是指金属单质与其他物质发生化学反应的过程
B．金属越活泼，就越容易被锈蚀
C．金属腐蚀不一定要有氧气参加．
0 164062 164070 164076 164080 164086 164088 164092 164098 164100 164106 164112 164116 164118 164122 164128 164130 164136 164140 164142 164146 164148 164152 164154 164156 164157 164158 164160 164161 164162 164164 164166 164170 164172 164176 164178 164182 164188 164190 164196 164200 164202 164206 164212 164218 164220 164226 164230 164232 164238 164242 164248 164256 211419
Ⅰ．现在铁画艺术大师们又赋予她新的生命力，给铁画穿上一层金黄色的外衣--镀金．在铁画表面镀金的主要作用是防止腐蚀．
Ⅱ．（1）为了探究铁锈蚀的条件，进行如图1所示实验．经过一周后观察，试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过实验发现：铁锈蚀是铁与水和氧气发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是将溶解在水中的氧气赶出．
（2）家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快．为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素，做了如下的实验．
【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关？
【查阅资料】①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液，如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化钠溶液能导电；乙醇溶液不能导电．
【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关：
①反应时的温度；②氧气的含量；③水溶液的导电性．
【实验】每次取两套如图2所示的装置，编号为Ⅰ、Ⅱ．向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水，进行如下三组对比实验（实验开始时，各瓶内气体压强保持一致）．
| 影响因素 | 实验设计 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| ①温度 | 装置Ⅰ放入25℃恒温环境中，装置Ⅱ放入40℃恒温环境中 | 两套装置中铁钉均锈蚀，且U形管中液面均由b处上升至a处，则所需时间：Ⅰ＞Ⅱ | 锈蚀的速率：Ⅰ＜Ⅱ； 铁的锈蚀速率与反应时的温度有关，温度越高，铁的锈蚀速率越快 |
| ②氧气含量 | 在相同温度下，向Ⅰ、Ⅱ两套装置中分别通入氧气和空气 | 铁钉均锈蚀，且U形管中液面由b处上升至a处，所需时间：Ⅰ＜Ⅱ | 铁的锈蚀速率与氧气的含量有关，氧气的含量越多，铁的锈蚀越快 |
| ③水溶液的 导电性 | 在相同温度下，装置I集气瓶中加入10mL氯化钠溶液：装置Ⅱ集气瓶中加入10mL乙醇 | 两套装置中铁钉均锈蚀；且U形管中液面均由b处上升至a处，则所需时间：Ⅰ＜Ⅱ | 铁的锈蚀速率与水溶液的导电性有关，在能导电的溶液中，锈蚀的速率加快 |
【反思与提高】根据该探究实验以及你所学的知识，判断下列说法正确的是AC（填序号）．
A．金属的腐蚀是指金属单质与其他物质发生化学反应的过程
B．金属越活泼，就越容易被锈蚀
C．金属腐蚀不一定要有氧气参加．