17.下列实验方案中,不能达到实验目的是( )
| A. | 鉴别硬水和软水----加肥皂水搅拌 | |
| B. | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠----加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 | |
| C. | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物----加入过量氯化钙溶液,过滤 | |
| D. | 区分羊毛与合成纤维----点燃,闻气味 |
16.只用一种试剂就可鉴别NaCl、CaCl2、H2SO4 三种溶液.该试剂是( )
| A. | KCl溶液 | B. | Ba(OH)2溶液 | C. | NaOH溶液 | D. | Na2CO3溶液 |
13.
完成下列各题
(1)甲、乙、丙、丁是初中常见的四种物质,其中甲、乙是无色无味的气体,丙是一种黑色固体,丁是一种不溶于水的固体,它们转化关系如图:
①写出乙转化成丁的化学反应方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②写出丙元素形成能导电的单质名称石墨;
③“物质的组成和结构决定物质的性质”是重要的化学思想,请你说出甲和乙性质不同的原因构成物质的分子构成不同.
(2)将A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下发生反应,测得反应前后有关数据如下表所示,
①反应后D的质量x为:60克;
②参加反应的A、C的质量比为1:3;
③如果10克A和足量的C完全反应,得到D的质量为15克.
(1)甲、乙、丙、丁是初中常见的四种物质,其中甲、乙是无色无味的气体,丙是一种黑色固体,丁是一种不溶于水的固体,它们转化关系如图:
①写出乙转化成丁的化学反应方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②写出丙元素形成能导电的单质名称石墨;
③“物质的组成和结构决定物质的性质”是重要的化学思想,请你说出甲和乙性质不同的原因构成物质的分子构成不同.
(2)将A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下发生反应,测得反应前后有关数据如下表所示,
| 物 质 | A | B | C | D |
| 反应前质量(g) | 20 | 50 | 80 | 30 |
| 反应后质量(g) | 0 | 100 | 20 | x |
②参加反应的A、C的质量比为1:3;
③如果10克A和足量的C完全反应,得到D的质量为15克.
10.在下列表中填上符合要求的化学符号或名称
| 符号名称 | 亚铁离子 | 二氧化氮中氮元素为+4价 | 氖气 | 七氧化二氯 |
| 化学符号 | Fe2+ | $\stackrel{+4}{N}$O2 | Ne | Cl2O7 |
9.为了能及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O 由此判断,下列说法正确的是( )
| A. | 煤气是化合物 | |
| B. | 煤气燃烧不会污染空气 | |
| C. | X的相对分子质量为128 | |
| D. | 该反应中消耗的O2与生成的X的质量比为9:4 |
8.下列对有关主题知识的归纳完全正确的是( )
0 163955 163963 163969 163973 163979 163981 163985 163991 163993 163999 164005 164009 164011 164015 164021 164023 164029 164033 164035 164039 164041 164045 164047 164049 164050 164051 164053 164054 164055 164057 164059 164063 164065 164069 164071 164075 164081 164083 164089 164093 164095 164099 164105 164111 164113 164119 164123 164125 164131 164135 164141 164149 211419
| A.安全常识 ①室内煤气泄漏--立即打开排风扇 ②炒菜油锅不慎着火--立即用锅盖盖灭 ③煤炉取暖防中毒--开窗通风 ④CH4是可燃气体--点燃前须检验纯度 | B.保护环境与生活常识 ①用电动公交车替换化石燃料公交车 ②有人称自己有特异功能,能“化水为油” ③长期饮用纯净水有益健康 ④本产品不含任何化学元素 |
| C.构成物质的奥秘 ①氯化铝-AlCl3 ②Ca2(OH)nCO3,则n=2 ③NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 | D.分子、原子相关知识 ①因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同 ②温度计中的水银热胀冷缩,因为原子的大小发生改变 ③冰受热变为水,水受热变为水蒸气,分子可以再分 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |