1.化学与人类的生产、生活息息相关.下列说法不正确的是( )
| A. | 人体内储存的脂肪,是维持生命活动的备用能源 | |
| B. | 食用甲醛浸泡的海产品,可提高人体免疫力 | |
| C. | 人体缺乏维生素A会引起夜盲症 | |
| D. | 喝下汽水后常会打嗝,说明气体的溶解度随温度的升高而减小 |
20.
如图所示是某反应前后的微观示意图,“
”和”“
”表示两种不同的原子.则该反应的有关叙述正确的是( )
| A. | 有单质生成 | B. | 反应前后分子种类不变 | ||
| C. | 参加反应的两种分子个数比为4:1 | D. | 是化合反应 |
19.下列图标中,表示“禁止吸烟”的是( )
| A. | B. | C. | D. |
18.下列各组物质中,能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是( )
| A. | 铝和硫酸铜溶液 | B. | 稀硫酸和烧碱溶液 | ||
| C. | 氧化铁固体和盐酸 | D. | 碳酸钾溶液和硝酸钠溶液 |
17.下列有关生产环保、能源、资源问题的叙述错误的是( )
| A. | pH<5.6的雨水称为酸雨 | |
| B. | 加速石油、煤炭的开采,快速提高人类的生活质量 | |
| C. | “温室效应”主要是由CO2等气体引起的 | |
| D. | 使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源 |
16.人类每时每刻都离不开空气.下列有关空气的说法不正确的是( )
| A. | 空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 | |
| B. | 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 | |
| C. | 空气中的氦气可用来填充探空气球 | |
| D. | 空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气 |
15.在化学实验室,小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究:
[提出问题]
这瓶氢氧化钠固体是否变质?
氢氧化钠露置在空气中会发生变质.变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
[实验探究]
为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质,小刚设计了如下实验方案:
取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质.小强认为方案不正确,理由是:碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞溶液变红.
请你设计另外一个方案,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质,并完成以下实验报告:
0 163873 163881 163887 163891 163897 163899 163903 163909 163911 163917 163923 163927 163929 163933 163939 163941 163947 163951 163953 163957 163959 163963 163965 163967 163968 163969 163971 163972 163973 163975 163977 163981 163983 163987 163989 163993 163999 164001 164007 164011 164013 164017 164023 164029 164031 164037 164041 164043 164049 164053 164059 164067 211419
[提出问题]
这瓶氢氧化钠固体是否变质?
氢氧化钠露置在空气中会发生变质.变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
[实验探究]
为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质,小刚设计了如下实验方案:
取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质.小强认为方案不正确,理由是:碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞溶液变红.
请你设计另外一个方案,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质,并完成以下实验报告:
| 实验步骤 | 实验现象及结论 |
| 取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后, 滴加适量稀盐酸 | 有气泡生成,证明该氢氧化钠已变质 |