3．下列各组物质中.前者属于纯净物.后者属于混合物的是( )A．洁净的空气.五氧化二磷B．干冰.蒸馏水C．冰水混合物.玻璃D．煤.石油——青夏教育精英家教网——

3．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）

	A．	洁净的空气、五氧化二磷		B．	干冰、蒸馏水
	C．	冰水混合物、玻璃		D．	煤、石油

2．下列实验操作错误的是（　　）

读取液体体积

制取二氧化碳

1．下列俗语或成语所涉及的内容只涉及到物理变化的是（　　）

在盛有10克稀盐酸的烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，反应过程中不断搅拌并及时用pH计（一种测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，烧杯中溶液的pH与加入氢氧化钠溶液体积（V）之间的变化关系如图所示．

（1）观察图象发现，当反应过程溶液PH为7时，盐酸与氢氧化钠恰好中和．
（2）A点所表示的溶液中溶质的化学式为NaCl、NaOH．
（3）计算此盐酸的溶质质量分数．（请写出计算过程．氢氧化钠溶液的密度按1.0g/mL计算）

为了研究溶液的导电能力与什么因素有关，某同学设计了如图的一个实验方案，并实验得到了如下表的数据：（已知纯水和沉淀物不导电）

	2%	3%	4%
Ca（NO₃）₂溶液	0.09A	0.14A	0.18A
Ba（OH）₂溶液	0.06A	0.09A	0.11A

（1）Ca（NO₃）₂钙、氮、氧三种元素的质量比为10：7：24
（2）你从实验数据分析可以得出，溶液的导电能力与溶质的种类、溶质质量分数的大小有关；
（3）用胶头滴管不断往氢氧化钡溶液中滴加硫酸溶液，实验中可以观察到灯泡亮度如何改变呢？逐渐变暗，然后熄灭，最后又逐渐变亮．

一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟展开了探究活动．
①取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，可以证明NaOH溶液已经变质．
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步骤	预计现象
除尽溶液中的CO₃^2-	①：取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液试剂	产生白色沉淀
证明溶液中尚存NaOH	②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液	溶液变红

（3）根据以上探究结果，你认为实验室对氢氧化钠应密封保存．

如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图．请分析回答：
（1）在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有还原性．
（2）实验结束时，合理的操作顺序是A（选填“A”或“B”）．
A．先移去酒精灯，继续通一会氢气
B．先停止通氢气，再加热一会．

16．在往一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸溶液至恰好完全中和的实验时，老师叫同学们要格外小心，防止滴在手上，这是因为氢氧化钠溶液和盐酸溶液都具有腐蚀性．其中一个同学做好实验后，怀疑实验后的溶液中盐酸有剩余，你认为可以加入锌粒（答案和理即可）来判断盐酸酸有无剩余．

15．下列实验方案不可行的是（　　）

	A．	用点燃的方法除去CO₂中混有的少量CO
	B．	用闻气味的方法区别白酒和白醋
	C．	用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁
	D．	用加水溶解的方法区别NaOH、CaCO₃、CuSO₄三种白色固体

14．在如图四支试管中，分别加入2ml质量分数相同的盐酸溶液，再分别加入质量、表面积均相等的Mg、Cu、Zn、Fe，立即把四个相同的气球分别套在各试管口上．其中气球不会发生膨胀的是（　　）

0 163748 163756 163762 163766 163772 163774 163778 163784 163786 163792 163798 163802 163804 163808 163814 163816 163822 163826 163828 163832 163834 163838 163840 163842 163843 163844 163846 163847 163848 163850 163852 163856 163858 163862 163864 163868 163874 163876 163882 163886 163888 163892 163898 163904 163906 163912 163916 163918 163924 163928 163934 163942 211419