题目内容
18．
一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟展开了探究活动．
①取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，可以证明NaOH溶液已经变质．
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
| 探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
| 除尽溶液中的CO32- | ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液试剂 | 产生白色沉淀 |
| 证明溶液中尚存NaOH | ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | 溶液变红 |
分析 （1）根据NaOH溶液吸收空气中的二氧化碳生成Na2CO3写出的方程式；
（2）①根据碳酸钠会和盐酸反应产生二氧化碳分析；
②运用碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀可以检验碳酸钠的存在和除去碳酸钠碱性对氢氧化钠的干扰和氢氧化钠显碱性分析；
（3）根据实验得出结论．
解答 解：（1）由于氢氧化钠能够和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，反应的方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）①验证氢氧化钠是否变质只看是否有碳酸钠存在即可，由于碳酸钠和稀盐酸反应有气泡生成；
②除去碳酸钠，可以加入氯化钙等产生白色沉淀而除去碳酸钠；剩下的氢氧化钠溶液显碱性，能够使酚酞试液变成红色；
（3）因为氢氧化钠容易发生变质，因此要密封保存．
故答案为：（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）①稀盐酸，②产生白色沉淀；
（3）密封．
点评 本题考查了氢氧化钠变质情况的探究，要注意氢氧化钠和变质的产物碳酸钠均显碱性，因此要验证氢氧化钠的存在，需要排除碳酸钠碱性的干扰加入合适的试剂进行分析．
练习册系列答案
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8．“海水晒盐”所获得的粗盐中，除含有泥沙等难溶性杂质外，还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某化学小组为得到较纯净的食盐，进行了下列实验探究活动，请参与他们的探究活动：
【提出问题】如何获得较纯的食盐晶体？
【查阅资料】20℃时，部分物质的溶解性情况如表所示：
【实验方案】按如图方案进行提纯粗盐．
【解释与结论】
（1）操作X的名称是过滤．
（2）沉淀D是碳酸钙．
（3）实验步骤③的主要目的是MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取溶液B少量于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞试液变红色．
【反思与评价】
（4）有同学认为该实验方案并不完善，其理由及需补充的实验操作是溶液C中还有过量的碳酸钠和氢氧化钠，应该加入适量的稀盐酸反应后再蒸发．
【提出问题】如何获得较纯的食盐晶体？
【查阅资料】20℃时，部分物质的溶解性情况如表所示：
| OH- | CO32- | |
| Na+ | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 不 |
| Mg2+ | 不 | 微 |
【解释与结论】
（1）操作X的名称是过滤．
（2）沉淀D是碳酸钙．
（3）实验步骤③的主要目的是MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取溶液B少量于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞试液变红色．
【反思与评价】
（4）有同学认为该实验方案并不完善，其理由及需补充的实验操作是溶液C中还有过量的碳酸钠和氢氧化钠，应该加入适量的稀盐酸反应后再蒸发．
13．化学与生活密切相关，下列食物中，富含维生素的是（ ）
| A． | 蔬菜 | B． | 牛奶 | C． | 大米 | D． | 花生 |
3．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
| A． | 洁净的空气、五氧化二磷 | B． | 干冰、蒸馏水 | ||
| C． | 冰水混合物、玻璃 | D． | 煤、石油 |
10．下列说法正确的是（ ）
| A． | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子的质量很小 | |
| B． | 核外电子数相同的微粒一定属于同种元素 | |
| C． | 挖空沼气池前先进行火把实验 | |
| D． | 同种元素组成的物质，性质不一定相同 |
7．下列实验操作中，一定能达到预期目的是（ ）
| A． | 将50g氯化钠固体放入50g水中，可配成质量分数为50%的氯化钠溶液 | |
| B． | 50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液 | |
| C． | pH值为1和3的两种酸溶液按一定比例混合可得pH值为4的溶液 | |
| D． | 50g溶质质量分数10%的氯化钠加热蒸发25g水，得溶质质量分数等于20%的氯化钠溶液 |
现有一块质量为20克的铜锌合金，将它投入到100克稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示，试计算：