3．下列实验中利用提供的方案能达到目的是（ ）
| 选项 | 实验内容 | 操作或所用试剂 |
| A | 证明石灰石中含有生石灰 | 加水溶解、过滤，滤液中滴加酚酞 |
| B | 除去CO2中的少量气体CO | 点燃 |
| C | 将硬水转化为软水 | 加热煮沸 |
| D | 证明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向少量混合后的溶液中滴加酚酞溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
2．下列有关物质的检验、除杂、分离、区分所用的试剂或方法错误的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液 | NaOH溶液或Ba（NO3）2溶液 |
| B | 除去生石灰中含有杂质石灰石 | 水或稀盐酸 |
| C | 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2 | 过滤或蒸发 |
| D | 区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸 | 水或小木条 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
1．下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论不合理的是（ ）
| A． | 取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成 | |
| B． | 向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质 | |
| C． | 取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生 | |
| D． | 取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中不一定含有氢氧化钠 |
19．下列四个实验都设计了两种方案，其中方案一比方案二更方便合理的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 要 求 | 检验生石灰中含有石灰石 | 清洗金属表面油污 | 除去CO2中的少量O2 | 区分硬水和软水 |
| 方案一 | 滴加稀盐酸 | 用水洗涤 | 通过灼热炭粉 | 蒸发结晶 |
| 方案二 | 加 热 | 用洗洁精洗涤 | 通过灼热的铜网 | 加肥皂水 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．下列对相应微粒的描述中，不正确的是（ ）
| A． |  非金属元素 | B． |  易形成阴离子 | C． |  带负电荷 | D． |  化学性质稳定 |
15．下列关于实验操作的说法中，不合理的是（ ）
| A． | 稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入水中，并搅拌散热 | |
| B． | 用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平 | |
| C． | 进行氢气燃烧实验前一定先检验装置的气密性 | |
| D． | 称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量，不能在纸上称 |
14．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下推理中正确的是（ ）
0 163728 163736 163742 163746 163752 163754 163758 163764 163766 163772 163778 163782 163784 163788 163794 163796 163802 163806 163808 163812 163814 163818 163820 163822 163823 163824 163826 163827 163828 163830 163832 163836 163838 163842 163844 163848 163854 163856 163862 163866 163868 163872 163878 163884 163886 163892 163896 163898 163904 163908 163914 163922 211419
| A． | 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| B． | NaOH溶液中的 OH- 能与酸反应，则KOH 溶液中的OH-也能与酸反应 | |
| C． | 碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱的溶液 | |
| D． | 化合物都是由不同元素组成的，则不同元素组成的物质一定是化合物 |