16.老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验:
①用坩埚钳夹持一小块石灰石,用酒精灯加热,2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液不变色.②用坩埚钳夹持该石灰石,还用酒精灯加热,同时向灯焰上通入氧气,1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液立即变成红色.③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸,酚酞溶液又变为无色.请回答下列问题:
(1)下列说法不正确的是A;(填序号)A.石灰石不具有能分解的化学性质
B.实验①中,在受热的条件下,石灰石基本没有发生化学变化
C.化学反应需要一定的条件,在实验①中,灯焰温度达不到石灰石分解的温度
(2)通入氧气,能影响碳酸钙分解反应的原因,正确的是D;(填序号)
A.氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B.氧气能改变碳酸钙的性质
C.氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D.增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数,提高了灯焰温度
(3)在我们初中阶段,涉及到的物质的化学性质主要有:A.可燃性;B.热稳定性;C.酸性;D.碱性;E.金属活动性;F.非金属活动性.在上述变化中,盐酸表现出的化学性质是A;试写出过程③发生化学反应的方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(4)你也许没有意识到,当你提出一个与化学有关的问题并去寻找答案时,你就已经像化学家一样在“做科学”了.
下面是小芳同学实验探究活动的片段:
A.提出问题:通过学习得知镁和铁都能与盐酸反应,她想:“铁和镁哪一种与盐酸反应快?”
B.构想假说:如果镁与盐酸反应比铁快,那么镁与盐酸反应产生气泡的速率就比铁快.
C.设计实验方案…
在C中,你认为需要保持不变的量有①酸溶液中溶质的质量分数②酸的种类③镁和铁的状态.
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