6.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列基本的实验操作不正确的是( )
| A. | 加热液体 | B. | 熄灭酒精灯 | C. | 检查气密性 | D. | 滴加液体 |
5.下列说法不正确的是( )
| A. | 物质是由元素组成的 | |
| B. | 物质的组成结构变了,也就变成了新物质 | |
| C. | 所有的物质的都是由分子构成的 | |
| D. | 原子也能构成物质 |
4.下列现象中,判断镁条燃烧是化学变化的依据是( )
| A. | 发出耀眼的白光 | B. | 放出大量的热 | ||
| C. | 颜色由银白色变成白色 | D. | 生成白色固体 |
1.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:Al>R>Cu,猜想三:R>Al>Cu,
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色变浅或逐渐褪去;进而确认猜想三不成立,猜想三成立.
【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱.
0 162751 162759 162765 162769 162775 162777 162781 162787 162789 162795 162801 162805 162807 162811 162817 162819 162825 162829 162831 162835 162837 162841 162843 162845 162846 162847 162849 162850 162851 162853 162855 162859 162861 162865 162867 162871 162877 162879 162885 162889 162891 162895 162901 162907 162909 162915 162919 162921 162927 162931 162937 162945 211419
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:Al>R>Cu,猜想三:R>Al>Cu,
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
| 猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
| 猜想一 | 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中. | R丝表面覆盖了一层红色的物质. | 猜想一不成立(填“成立”或“不成立”) |
| 猜想二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中. | ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色. ②铝丝表面产生气泡较快. ③铜丝表面没有气泡产生. | 猜想二成立. |
| 猜想三 | 将打磨过的铝丝插入到 RSO4溶液中. | 无明显现象. | 猜想三成立 |
【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱.