Question

1．某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．

猜想	主要操作	主要现象	实验结论
猜想一	打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中．	R丝表面覆盖了一层红色的物质．	猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二	打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中．	①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色． ②铝丝表面产生气泡较快． ③铜丝表面没有气泡产生．	猜想二成立．
猜想三	将打磨过的铝丝插入到 RSO4溶液中．	无明显现象．	猜想三成立

【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色变浅或逐渐褪去；进而确认猜想三不成立，猜想三成立．
【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱．

Answer 1

分析 对三种金属的活动性顺序可以作出如下猜想：Al＞Cu＞R；Al＞R＞Cu；R＞Al＞Cu；打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中，R丝表面覆盖了一层红色的物质，说明R比铜活泼，猜想一不成立；由猜想二的操作和现象可知：Al＞R＞Cu，R与稀硫酸反应生成RSO₄和氢气；将打磨过的铝丝插入到RSO₄[或RCl₂或R（NO₃）₂]溶液中，无明显现象，猜想三成立；先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色变浅或颜色逐渐退去，进而确认猜想三不成立，猜想二成立；探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸反应或金属与其他金属化合物的溶液反应等都可以比较金属活动性强弱．

解答 解：【作出猜想】对三种金属的活动性顺序可以作出如下猜想：Al＞Cu＞R；Al＞R＞Cu；R＞Al＞Cu；故答案为：Al＞R＞Cu；
【实验探究】打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中，R丝表面覆盖了一层红色的物质，说明R比铜活泼，猜想一不成立；由猜想二的操作和现象可知：Al＞R＞Cu，R与稀硫酸反应生成RSO₄和氢气；将打磨过的铝丝插入到RSO₄溶液中，无明显现象，猜想三成立；故答案为：不成立；RSO₄；
【交流反思】先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色变浅或颜色逐渐退去，进而确认猜想三不成立，猜想二成立；故答案为：变浅或颜色逐渐退去；
【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸反应或金属与其他金属化合物的溶液反应等都可以比较金属活动性强弱，故答案为：酸．

点评 本题主要考查了金属的活动性顺序的探究等，金属的活动性顺序是中考的重点内容之一．本考点是中考的重要考点之一．