9．下列变化中不属于化学变化的是( )A．酒精挥发B．植物发生光合作用C．自行车出现生锈D．蜡烛燃烧——青夏教育精英家教网——

9．下列变化中不属于化学变化的是（　　）

	A．	酒精挥发		B．	植物发生光合作用
	C．	自行车出现生锈		D．	蜡烛燃烧

A、B、C、D、E是初中化学常见物质，转化关系如图（其中部分生成物和反应条件已略）：已知B是黑色固体，相对分子质量为80，E是然气的主要成份，请回答下列问题：
（1）B是CuO，E是CH₄（均填化学式）
（2）A→C的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑若B→A是复分解反应，化学方程式为CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．

7．依据所学的化学知识解答：
（1）铁在空气中容易生锈，稀盐酸可以除铁锈，这是因为Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O（用化学方程式表示），防止铁制品锈蚀的方法有涂油（或喷漆、搪瓷、电镀等）（写一种即可）．
（2）若装白磷的储罐起火，可以用水灭火，也可以用沙土填埋灭火．其中用沙土填埋灭火的原理是隔绝白磷与空气接触．
（3）日常生活中用加入肥皂水区别软水和硬水，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是加热煮沸．

6．以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）

A．对鉴别方法的认识	B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
C．对现象的认识	D．对防锈的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大	①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀

5．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．
A．燃烧的条件 B．铁钉生锈的条件 C．证明CO₂与NaOH反应 D．分子运动的现象
（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是达到燃烧所需的最低温度（或达到着火点）．
（2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和氧气（或空气）直接接触．欲除去铁锈可用稀盐酸（或稀硫酸）洗的方法，
（3）实验C是利用体积相同并充满CO₂的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO₂ 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐变成无色．

4．小明同学用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，加热一段时间后，制得所需气体，停止加热．甲乙丙三位同学对试管中剩余固体成分产生了兴趣，作出了以下三种猜想：
甲：氯化钾、二氧化锰
乙：氯酸钾、氯化钾、二氧化锰
丙：氯酸钾、氯化钾
以上猜想中，丙的猜想是错误的，理由一是反应后的物质中没有二氧化锰；理由二是二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在反应前后，质量不变（注：该问可结合实验过程中的真实现象回答）．
甲乙同学，为了验证自己的猜想，分别做了如下实验：
甲同学的实验报告如下：

实验方法	现象	结论
取样，溶于水后过滤	得到无色溶液和黑色固体	是氯化钾和二氧化锰

请你评价一下甲同学的实验是否合理并说明理由不合理，氯酸钾也易溶于水．
假如乙同学的猜想正确，请你帮助他完成下列实验报告：

实验方法	现象	结论和反应的符号表达式
		猜想正确 2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑

A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，如图所示，“→”表示A可以在一定条件下生成B和一种无色无味的常见液体，且A通常情况下也为无色液体；C、D、E都能与B发生反应，且C与B反应的产物能使澄清的石灰水变浑浊，D能被磁铁所吸引，E为淡黄色粉末，回答问题：
（1）在如图的圆圈内写出相应五种物质的名称．
（2）写出C与B反应的符号表达式：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂；
（3）写出E与B反应的现象：发出蓝紫色的火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体；
（4）某同学在做D在纯净的B中燃烧实验时，发现实验失败了，请你帮助他分析可能原因：铁丝已经生锈；收集的氧气不纯（或温度没有达到铁的着火点等）（一共答两点）

2．某化学活动小组想利用下列仪器制取氧气，试回答一下问题：
（1）请在图中写出仪器A的名称，一般情况下其用途是收集或贮存少量气体
（2）若用高锰酸钾制取氧气，还需添加的一种仪器是酒精灯发生反应的符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）图2是某同学绘制的利用混合物制取氧气的装置图的一部分，请你帮他补充完善．

1．在学习氧气的性质课题时，做了下面三个燃烧实验，请你从不同的角度对其进行区分：
（1）区分出的实验：③（填序号）；
（2）理由是前两个反应的生成物为气体，最后一个反应的生成物为固体．

20．科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．结合图示回答下列问题：
（1）①把水注入水电解器装置中（如图甲），接通直流电，可以观察到的现象是两电极上均有气泡产生，且最终a管内气体体积约为b管内气体体积的2倍；（现象答全）
（2）检验b管中产物的方法可以是B；（填字母）
A．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
B．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
C．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
③与a管相连的是电源的负极；
④a、b管内的气压比外界大气压大；（填大、小或相等）
⑤由上述实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）上述反应可用微观模拟图表示如图2：

①通过此围观模拟图可以得出的一条微观信息原子的种类不发生改变
②此变化的微观实质是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子．

0 162703 162711 162717 162721 162727 162729 162733 162739 162741 162747 162753 162757 162759 162763 162769 162771 162777 162781 162783 162787 162789 162793 162795 162797 162798 162799 162801 162802 162803 162805 162807 162811 162813 162817 162819 162823 162829 162831 162837 162841 162843 162847 162853 162859 162861 162867 162871 162873 162879 162883 162889 162897 211419