20．如图是化学实验中常用的几种装置:(1)写出仪器有关编号仪器的名称:①分液漏斗.②集气瓶,(2)若上图中药品x为双氧水.y为二氧化锰.装置A可用于制取并收集氧气.在不改变装置A的仪器及位置的前提下——青夏教育精英家教网——

20．如图是化学实验中常用的几种装置：

（1）写出仪器有关编号仪器的名称：①分液漏斗、②集气瓶；
（2）若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰，装置A可用于制取并收集氧气，在不改变装置A的仪器及位置的前提下，具体的做法是将集气瓶内装满水；将收集装置的长导管与发生装置连接
（3）氨气的密度小于空气、极易溶解于水，实验室利用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取氨气：①实验室制取氨气时，应选用的气体发生装置为B；
②若利用装置F收集氨气，则气体应从b（填写“a”或“b”）端导入．

19．某同学配制100g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液，准备了下列实验用品．回答下列问题：

（1）该同学按下列实验步骤进行：①计算 ②称量 ③量取 ④溶解（填步骤名称）．
（2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒（填名称）．
（3）配制溶液的质量分数小于0.9%的原因可能是用量筒量取水时，仰视读数（合理即可）（填写一种情况即可）．

18．实验室现有5%的过氧化氢溶液、稀盐酸、高锰酸钾、石灰石、相应实验用品及以下仪器：

（1）请选择可以制取的气体所需要的仪器①③⑦⑧⑨⑩（填序号）：制取该气体发生反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑将制取二氧化碳的发生装置图画在下列方框内，并与盛有石蕊试液的试管连接：

盛有石蕊试液的试管中观察到的现象是石蕊变红，原因是水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色．

17．某化学小组进行溶液的配制的步骤，配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．
（1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为15g，水的体积为135 mL．
（2）第一组的结果小于10%，可能的原因C．
A．称量是左边放物体．B．仰视读量筒中的数字．C．俯视读量筒中的数字．

16．实验室需要配制10%的氯化钠溶液 50g．
（1）计算：需要氯化钠的质量为5g
（2）某同学按下图所示步骤依次操作：

其中操作错误的步骤是AB（填字母序号）； E 中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率．
（3）若上图 A 中砝码的质量为 5g，游码为 2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为2.5g．

晓琳同学想通过“稀盐酸与碳酸钙反应”化学实验验证明质量守恒定律，设计的实验装罝如图所示：
（1）根据实验目的，晓琳应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）．整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
（2）实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是产生气泡．
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，晓琳发现天平的指针向右偏（“保持不变”“向左偏”“向右偏”）．
（3）该化学实验是否遵循证质量守恒定律？是．你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的D（填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．生成气体的反应跑到空气中去了
D．气球膨胀受到向上的浮力
（4）如果你进行该探究活动，若装置不变，你将怎样对药品进行改变？可以把药品换成稀盐酸和氢氧化钠溶液．

14．配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行．

请回答下列问题：
（1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠5g，水95g．
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应B．
A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母
（3）用量筒取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平．如果俯视读数，会引溶质的质量分数
会偏高；（填“偏低”“偏高”“不变”）．

海洋在巨大的资源宝库，人类应合理开发并加以保护．
（1）人类正运用各种方法开采、提取多种海洋资源，下列有关说法错误的是C（填序号）
A．海底蕴藏的“可燃冰”被誉为“21世纪能源”
B．利用海水涨落推动水轮机转动，从而可以发电
C．海水淡化、“晒盐”、“制碱”、“提镁”过程中，均主要涉及化学变化
D．建立海洋自然保护区，加强海洋环境监测，提高消除污染的技术水平等是保护海洋的必要措施
（2）海水晒盐得到的粗盐，常含泥沙等难溶性杂质和Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-等可溶性杂质离子，下列有关粗盐提纯的叙述中，错误的是C（填序号）
A．除去食盐水中的可溶性杂质，可采用化学方法
B．除去食盐水中可溶性杂质的化学原理为：使杂质离子以沉淀或气体的形式从食盐中分离出来
C．除去食盐中难溶性杂质的方法，属于化学方法
D．粗盐提纯过程中，既有化学方法，又有物理方法
（3）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线：
①将t₂℃时A物质的50g饱和溶液蒸干，理论上可以得到A物质18.75g
②将t₁℃时两种物质的饱和溶液同时升温到t₂℃，所得溶液的溶质质量分数：A%＞B%．（填“＞”“=”“＜”之一）
③若将B物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是C（填序号）
A．溶质的质量一定变大 B．溶剂的质量一定变小 C．溶质的质量分数可能不变 D．溶液的温度一定升高．

12．下列图象能正确反应对应关系的是（　　）

	A．	表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化镁、氢氧化镁固体
	B．	加热KNO₃、Ca（OH）₂的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）
	C．	向一定质量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH=1的稀盐酸至过量
	D．	盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量

如图是某物质的溶解度曲线，50℃时取50克水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低到25℃时所得溶液的质量是多少？析出多少质量的固体？

0 158841 158849 158855 158859 158865 158867 158871 158877 158879 158885 158891 158895 158897 158901 158907 158909 158915 158919 158921 158925 158927 158931 158933 158935 158936 158937 158939 158940 158941 158943 158945 158949 158951 158955 158957 158961 158967 158969 158975 158979 158981 158985 158991 158997 158999 159005 159009 159011 159017 159021 159027 159035 211419