5．某化学学习小组在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠的实验后.对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究．请完成以下探究过程．并将①-⑤处等答案填入答题卡相应位置．[提出问题]①废液缸中溶液的溶质是什——青夏教育精英家教网——

5．某化学学习小组在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠”的实验后，对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究．请完成以下探究过程．并将①～⑤处等答案填入答题卡相应位置．
【提出问题】①废液缸中溶液的溶质是什么？
【作出猜想】I．溶质仅为氯化钠； II．溶质为氯化钡和氯化钠；III．②溶质为氯化钠和碳酸钠；
【设计方案】

实验操作	现象	结论
取少量废液缸中上层清液，向其中加入一定量的③H₂SO₄溶液．（填化学式，限填一种）	无明显现象	猜想I正确
	④有白色沉淀产生	猜想II正确
	有气泡产生	猜想III正确

【交流反思】学习小组经过讨论认为，含有可溶性钡盐的废液可以用碳酸钠溶液进行无害化处理．请写出硝酸钡与碳酸钠反应的化学方程式⑤Ba（NO₃）₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaNO₃．

4．“燃烧”是一种常见的生活现象．燃烧为我们的生活带来许多便利．

（1）用一根划着的火柴能点燃一支蜡烛，却点不着一块煤，其原因是火柴燃烧放出热量，使温度达到蜡烛的着火点，没有达到煤的着火点．
（2）图1中蜡烛火焰会熄灭，其原因是稀盐酸和纯碱反应生成二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，使蜡烛不能与氧气（或空气）接触．
（3）氢气是一种清洁的高能燃料，氢气在空气中燃烧的化学方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．图2为氢气燃烧的微观过程示意图，其步骤Ⅰ的微观过程为氧气分子分解为氧原子，氢气分子分解为氢原子，步骤Ⅱ的微观过程为氢原子与氧原子结合成水分子．

如图是同学们在实验室制作叶脉书签的部分操作步骤．请回答：
（1 ）在氢氧化钠溶液中煮沸叶片，可以使叶肉与叶脉易于分离．此过程中利用了氢氧化钠的腐蚀性．
（2）标出水中氢元素的化合价$\stackrel{+1}{H}$₂O．
（3）过氧化氢溶液具有漂白作用．构成过氧化氢的微观粒子是H₂O₂．（用化学符号表示）

2．以下物质中一定含有碳元素的是（　　）

1．在点燃条件下，4.4gC₃H₈与12.8gO₂恰好完全反应，生成7.2g水，4.4g二氧化碳和agX，则a的值为5.6；该反应的化学方程式为：C₃H₈+4O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+4H₂O+2CO．

20．氢气是一种理想的燃料，它的一条优点是燃烧的产物是水，无污染，深林火灾发生时常砍伐出一条隔离带，这样做以及的灭火原理是清除可燃物．

19．锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，将反应后的混合物蒸发水分得到固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁混合物11g，则反应中生成氢气的质量为（　　）

18．为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示，下列说法中正确的是（　　）

	A．	该反应类型为复分解反应
	B．	反应前后原子的种类和数目保持不变
	C．	该反应中反应物两种分子的个数比为3：1
	D．	图中表示化合物的是“”

17．下列叙述不正确的是（　　）

	A．	用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度
	B．	用熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵
	C．	用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和羊毛
	D．	用带火星的木条，可鉴别氧气和空气

16．小林同学在观看体操比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手．他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁，微溶于水．请同学们结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：
（1）写出碳酸镁的一种物理性质：白色粉末．
（2）碳酸镁从物质分类角度看，它属于盐类．
（3）小林还发现体育馆使用了大量的金属材料，因而防止金属生锈很重要．请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法涂油．

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