7.以下是探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并填写空格.
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:不相等;     猜想2:相等.
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量.
甲   组乙   组
实验方案(反应后略)
实验
现象
有气泡产生,
天平指针向右偏转
铁钉表面有红色物质析出,
溶液颜色发生改变,
天平指针没有偏转
结论猜想1正确
反应的化学方程式:①
猜想2正确
反应的化学方程式:②
写出上述实验中的化学方程式:①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转.得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在密封容器中进行.
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是B(填序号).另外两种装置的不足之处分别是:A装置中反应产生气体,气球膨胀,浮力增大,导致称量结果不准确;C装置中反应产生气体,瓶内气压增大,可能导致瓶塞冲出.

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确.进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒.
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质中含有的元素是C、H、O、Cu.(填元素符号)
 0  157456  157464  157470  157474  157480  157482  157486  157492  157494  157500  157506  157510  157512  157516  157522  157524  157530  157534  157536  157540  157542  157546  157548  157550  157551  157552  157554  157555  157556  157558  157560  157564  157566  157570  157572  157576  157582  157584  157590  157594  157596  157600  157606  157612  157614  157620  157624  157626  157632  157636  157642  157650  211419 

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