题目内容
10．课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（ ）| A． | “粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干 | |
| B． | “溶液的酸碱性”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 | |
| C． | “氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水 | |
| D． | “酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道 |
分析 A、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析判断．
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．
C、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断．
D、根据酸碱性废水会污染环境，进行分析判断．
解答 解：A、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误．
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误．
C、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水，故选项说法正确．
D、酸与碱的化学性质实验中，酸性废水会腐蚀铁制下水道，不能将实验废液直接倒入下水道，故选项说法错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
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20．如表中各组物质的鉴别方法不正确的是
| 选项 | 需要鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | 氮气、氧气、二氧化碳 | 用燃着的木条区分 |
| B | 氯化钠、硝酸铵、碳酸钙 | 加入足量的水 |
| C | 碳酸钾溶液、硝酸钡溶液、硫酸钾溶液 | 加入足量的稀硫酸 |
| D | 硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钾溶液 | 利用组内物质间的相互反应区分 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
1．归纳推理是学习化学的重要方法之一．下列有关事实的推理、结论合理的是（ ）
| A． | 酸与碱反应生成盐和水．生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 | |
| B． | 有机化合物是含碳元素的化合物．甲烷和酒精均属于有机化合物 | |
| C． | 金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质．金刚石和石墨是同一种物质 | |
| D． | 碱溶液的pH大于7．碳酸氢钠溶液的pH大于7，所以碳酸氢钠属于碱 |
18．山东大学教授团队通过简单的纺丝手段设计制备了三氧化钨“可复写纤维薄膜”．三氧化钨（WO3）本身没有颜色，但在电场或者紫外线光的作用下能够被还原为有颜色的还原态，再经过氧化反应又可以回到无色状态，这种在外界刺激下能够发生可逆颜色变化的特性使三氧化钨备受关注．下列说法正确的是（ ）
| A． | 三氧化钨是氧化物 | |
| B． | 三氧化钨中钨元素和氧元素的质量比是1：3 | |
| C． | 三氧化钨中钨元素显+3价 | |
| D． | 三氧化钨在通常情况下可以自动变色 |
有甲、乙、丙三种物质均含有一种相同的元素，相互间的转化关系如图所示，试分析：
2．下列气体不会产生温室效应的是（ ）
| A． | 甲烷 | B． | 二氧化碳 | C． | 一氧化碳 | D． | 臭氧 |
19．下列做法与解释不完全正确的一组是（ ）
| A． | 失火时用水扑灭，降低可燃物的着火点 | |
| B． | 少使用一次性塑料餐盒，减少白色污染 | |
| C． | 将使用后的菜刀用布擦干，防止菜刀生锈 | |
| D． | 利用天阳能光伏发电，可以节约减排 |