2．从宏观组成的角度看:溶液由溶质和溶剂组成,从微观构成的角度看:溶液由蔗糖分子和水分子或钠离子.氯离子和水分子构成．——青夏教育精英家教网——

2．从宏观组成的角度看：溶液由溶质和溶剂组成；从微观构成的角度看：溶液由蔗糖分子和水分子（如：蔗糖溶液）或钠离子、氯离子和水分子构成．（如：食盐水）

1．请简要说明下列操作可能造成的不良后果
（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心残留的药液会腐蚀标签．
（2）滴管取用试剂后平放或倒置药液会腐蚀橡胶的胶管．

20．生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．你留意思考过下列现象吗？用你学的空气中的成分知识解释其原因：
（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现，是因为空气中含有水蒸气；
（2）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜，是因为空气中含有二氧化碳．

19．潜水员在水下作业，需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（　　）

以上都有可能

18．现有A、B、C、D四种初中化学中常见的物质．A是空气含量位居第二位的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．D是黑色固体，在空气中点燃呈红炽状态，在A中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体．试判断A、B、C、D各是什么物质．
（1）A是氧气，B是铁C是四氧化三铁
（2）写出A和B反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
（3）写出D在A中反应的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

测量空气中氧气含量实验中，如图所示：
（1）所选的药品是：红磷，要求药品必须过量的原因是：将集气瓶内的氧气完全耗尽
（2）反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（3）实验过程中现象是：烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶的容积的五分之一
（4）此实验的结论是：空气中氧气约占空气体积的五分之一
（5）在做完此实验后，发现进入集气瓶的水小于集气瓶上方空气体积的五分之一，原因可能是：①红磷量不足 ②装置漏气③未冷却到室温就打开止水夹 ④红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质．

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）如图为电解水的装置．用带火星的木条来检验试管2中的气体．试管2中的气体与试管1中气体的体积比为1：2．由此实验得出水是由氢、氧元素组成的．
（2）画出水通电分解的微观示意图：

15．将下列物质的颜色和状态填在空格里：

物质名称	水	氧气	红磷	五氧化二磷	四氧化三铁
色、态	无色液体	无色气体	红色固体	白色固体	黑色固体

14．（1）下列变化属于物理变化的有①③⑤⑧，属于化学变化的有②④⑥⑦⑨．
①冰熔化 ②煤气燃烧 ③汽油挥发 ④钢铁生锈 ⑤瓷碗破碎⑥食物腐烂 ⑦二氧化碳通入澄清的石灰水中 ⑧灯泡发光⑨植物的光合作用
（2）人的呼吸过程中，吸入的主要是氧气，呼出的主要是二氧化碳，呼吸过程是化学变化过程．

（1）实验时，欲量取46mL的水应选用50mL量筒．（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）
（2）使用量筒时，量筒必须放平，视线应跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中量筒内液体的读数是44mL．
（3）某同学用量筒量取液体时，先仰视读得结果为60mL，倒出一部分液体后，俯视读出结果为40mL，则倒出液体体积大于20mL（填“大于”或“小于”或“等于”）．

0 155875 155883 155889 155893 155899 155901 155905 155911 155913 155919 155925 155929 155931 155935 155941 155943 155949 155953 155955 155959 155961 155965 155967 155969 155970 155971 155973 155974 155975 155977 155979 155983 155985 155989 155991 155995 156001 156003 156009 156013 156015 156019 156025 156031 156033 156039 156043 156045 156051 156055 156061 156069 211419