题目内容

15．将下列物质的颜色和状态填在空格里：
物质名称水氧气红磷五氧化二磷四氧化三铁
色、态无色液体无色气体红色固体白色固体黑色固体

分析 解答本题要依据平时对常见物质颜色和状态的记忆考虑本题．

解答 解：水是无色液体；氧气是无色气体；红磷是红色固体；磷燃烧生成五氧化二磷，现象是产生大量的白烟，烟是固体颗粒，所以五氧化二磷是白色固体；四氧化三铁是黑色固体；
故答案为：

物质名称水氧气红磷五氧化二磷四氧化三铁
色、态无色液体无色气体红色固体白色固体黑色固体

点评 解答本题关键是要熟记常见物质的颜色和状态，要真正做到识记不出错．

练习册系列答案
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9．下列物质的用途中，主要利用了其物理性质的是（　　）
A．氧气用于切割金属B．干冰用于制冷剂
C．铝能在氧气中燃烧D．焦炭可用于炼铁
6．有A、B、C、D四种物质，A是无色、无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．试判断：
（1）写出A、D物质的名称：A氧气  D二氧化碳．
（2）写出B在A中燃烧反应的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
（3）如果实验中取出燃烧匙硫仍在燃烧，这时你认为应B（填编号）
A在空气中继续燃烧            B立即放入水中
这样做的目的是防止污染环境．
3．一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是（　　）
A．观察气体颜色B．用带火星的木条
C．插入燃着的木条D．分别滴入适量的石灰水
10．下列物质用途中，主要应用其化学性质的是（　　）
A．用铁、铝制作炊具B．用冰块降温
C．用汽油作内燃机燃料D．用铜制作导线
20．生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．你留意思考过下列现象吗？用你学的空气中的成分知识解释其原因：
（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现，是因为空气中含有水蒸气；
（2）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜，是因为空气中含有二氧化碳．
7．课本上测定空气中氧气含量的实验装置存在不少缺点，如易造成环境污染、误差大等．小明同学在老师指导下，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的含量．
【查阅资料】脱氧剂的主要成分为铁粉、少量活性炭和少量氯化钠等．活性炭是一载体，可以使胶氧剂中的各组分混合均匀，并使铁粉疏松、透气．
【实验原理】铁生锈消耗氧气和水蒸气，生成固体铁锈；氯化钠可以加快（填“加快”或“减慢”）铁生锈的速率．
【实验过程】
（1）取一个容积为150mL的集气瓶；取一个量筒，内盛100mL水．
（2）室温时，将足量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面，再将橡皮塞旋紧在集气瓶口，然后将导管插入量筒内（如图所示），一段时间后观察到 量筒内的液面下降，部分水从量筒进入集气瓶，这是因为铁粉锈蚀消耗了集气瓶内的部分氧气，导致集气瓶内压强小于外界大气压．
（3）当量筒内水面高度不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在73mL刻度处．
【实验结果】该实验测得空气中氧气的体积分数是18%．
【反思拓展】本实验的测量结果与理论值不一致，请你帮助小明分析可能的原因（写两点）．?脱氧剂中有部分铁粉在实验前已被氧化．?脱氧剂中的内层的铁粉没有与氧气接触．
4．某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，选用下列各组试剂，你认为不可行的是（　　）
A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Cu、FeCl2溶液，AgNO3溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Fe、Cu、稀硫酸，AgNO3溶液
5．人类生活离不开金属．
（1）铁是生活中常用的金属．如是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与氧气、
水等物质共同作用才会生锈．
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是加速铁的锈蚀．
（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
A．Fe 和CuSO4 溶液      B．Mg和MnSO4 溶液     C．Mn和FeSO4 溶液
①写出B反应的化学方程式Mg+MnSO4=MgSO4+Mn．
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序Mg＞Mn＞Fe＞Cu．

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