2．
向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu（OH）2．则下列说法正确的是（ ）
向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu（OH）2．则下列说法正确的是（ ）| A． | 整个反应过程中，溶液中氯离子个数不变 | |
| B． | PM段的溶液中加入铁粉，会产生气泡 | |
| C． | M点溶液中氯化钠的质量分数为8.3% | |
| D． | 沉淀完全时，m1的数值为80 |
1．如表除去杂质的方法中正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
| A | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加过量碳酸钙，过滤 |
| B | K2CO3溶液 | KCl | 加适量稀盐酸 |
| C | CaO | CaCO3 | 加水，过滤 |
| D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加适量硝酸钙溶液，过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
室温下，将氢氧化钠溶液慢慢滴入装有稀盐酸的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入氢氧化钠溶液的质量而变化的曲线如图所示：
15．某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究．
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？
【查阅资料】
①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如下：
②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶．
③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．
【实验设计】在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙．
【分析与表达】
（1）如果二氧化碳与氢氧化钠反应，化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，那么氢氧化钠应密封保存．
（2）实验过程中需要吸收CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因等量的氢氧化钠饱和溶液吸收二氧化碳多，二氧化碳能与石灰水产生明显的现象．
（3）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是右侧液面升高，左侧液面下降，一段时间后，右侧液面缓慢下降，左侧上升，右侧液面仍高于左侧．
（4）实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是B（填答案字母）．
A、先慢后快 B、先快后慢 C、先慢后快，再变慢
实验乙中，还可能观察到的现象是在锥形瓶中观察到白色浑浊现象．
（5）实验乙中，120ml酒精不能（填“能”或“不能”）换成水，原因是二氧化碳在水中的溶解度大于酒精中的溶解度碳酸钠在酒精中微溶，现象明显．
（6）实验乙结束时，注射器中酒精体积为20ml，则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是50ml．
（7）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能与氢氧化钠反应，但实验乙的数据还不够准确，造成实验乙误差的原因可能有水分子和酒精分子的间隔不同，酒精具有挥发性．（写一条）
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？
【查阅资料】
①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如下：
| 溶剂 | 水 | 酒精 |
| 溶解度 | 1.0 | 0.5 |
③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．
【实验设计】在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙．
【分析与表达】
（1）如果二氧化碳与氢氧化钠反应，化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，那么氢氧化钠应密封保存．
（2）实验过程中需要吸收CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因等量的氢氧化钠饱和溶液吸收二氧化碳多，二氧化碳能与石灰水产生明显的现象．
（3）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是右侧液面升高，左侧液面下降，一段时间后，右侧液面缓慢下降，左侧上升，右侧液面仍高于左侧．
（4）实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是B（填答案字母）．
A、先慢后快 B、先快后慢 C、先慢后快，再变慢
实验乙中，还可能观察到的现象是在锥形瓶中观察到白色浑浊现象．
（5）实验乙中，120ml酒精不能（填“能”或“不能”）换成水，原因是二氧化碳在水中的溶解度大于酒精中的溶解度碳酸钠在酒精中微溶，现象明显．
（6）实验乙结束时，注射器中酒精体积为20ml，则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是50ml．
（7）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能与氢氧化钠反应，但实验乙的数据还不够准确，造成实验乙误差的原因可能有水分子和酒精分子的间隔不同，酒精具有挥发性．（写一条）
14．某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中丙认真填写空格．
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．．
【实验探究】
（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中气球膨胀变大（合理说法均可）；
（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内压强降低．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请你帮她填写实验报告．
【反思拓展】可以通过检验反应物减少证明反应发生；可以通过检验生成物证明反应发生．
0 155686 155694 155700 155704 155710 155712 155716 155722 155724 155730 155736 155740 155742 155746 155752 155754 155760 155764 155766 155770 155772 155776 155778 155780 155781 155782 155784 155785 155786 155788 155790 155794 155796 155800 155802 155806 155812 155814 155820 155824 155826 155830 155836 155842 155844 155850 155854 155856 155862 155866 155872 155880 211419
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．．
【实验探究】
（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中气球膨胀变大（合理说法均可）；
（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内压强降低．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请你帮她填写实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液加入稀盐酸（或氯化钙溶液等） | 有气泡产生（或有白色沉淀生成等） | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |