15．化学用语是我们经常接触到的.请运用化学知识作答:(1)请用化学符号填空两个亚铁离子2Fe2+,硫酸铵(NH4)2SO4,氦气He．(2)请写出“2 的含义2H氢原子的个数为2个, H2一个氢——青夏教育精英家教网——

15．化学用语是我们经常接触到的，请运用化学知识作答：
（1）请用化学符号填空
两个亚铁离子2Fe²⁺；硫酸铵（NH₄）₂SO₄；氦气He．
（2）请写出“2”的含义
2H氢原子的个数为2个； H₂一个氢分子中含有2个氢原子；2CO一氧化碳分子的个数为2个； SO₄^2-一个硫酸根离子带2个单位的负电荷．

14．已知mg镁条放在空气中完全燃烧，生成ng氧化镁（不考虑其它反应），该反应的化学方程式2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，m小于n．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

13．填写下列有关“化学之最”的内容（填名称）
（1）地壳中含量最多的元素是氧元素
（2）最清洁的能源是氢能
（3）相对分子质量最小的氧化物是水．

12．将几块烘烤过的木炭投入到滴有少量红墨水的水中，振荡后可观察到红色褪去，这是因为木炭具有吸附能力．

11．在我们日常生活中，我们知道1斤水加上1斤水等于2斤水，但是100mL水加上100mL水是不是等于200mL水呢？请从分子的角度解释问题．

10．用数字和化学符号表示或据化学符号写意义
（1）氢元素的化学符号H；（2）两个氢氧根离子2OH^-
（3）地壳中含量居最多的元素O （4）4CO₂4个二氧化碳分子．

9．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）

	A．	钢能导电		B．	镁能与氧气反应
	C．	常温下水是无色液体		D．	常温下甲烷是无色无味气体

8．已知铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下如图是有关物质之间的转化关系图示．

（1）试通过分析推断，写下列物质的化学式：
C．CO₂，F．CO，X．C，G．Cu．
（2）写出A通电时发生反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，并写出基本反应类型：分解反应
（3）写出生成气体F所涉及的化学方程式C+CO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

7．乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇（C₂H₅OH）．
（1）关于乙醇汽油的说法错误的是A．
A．乙醇属于化合物 B．乙醇属于不可再生资源
C．使用乙醇汽油可减少大气污染 D．使用乙醇汽油可节省石油资源
（2）工业上利用石油中各成份的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品．
（3）汽油和乙醇完全燃烧后的产物相同，则汽油中一定含有元素和元素C；H（填元素符号）
（4）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型的催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，其中一种气体是空气中含量最多的，则这两种无毒气体分别是N₂、CO₂（填化学式）

6．为了探究二氧化碳是否能与水发生反应，小林、小伟两同学分别设计了探究实验的方案．小林的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．小伟的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化．

请你对小林、小伟两同学的实验探究方案的合理性进行反思：
①哪个同学的方案不合理，并说明理由是小林；不能证明是二氧化碳使石蕊变红还是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊变红；
②往小花（Ⅰ）喷稀醋酸溶液，现象是小花变红；
③通过步骤（Ⅰ）和步骤（Ⅱ）两实验，可得出结论是水不能使石蕊变色；
④把小花（Ⅲ）直接投入干燥的二氧化碳气体中，小花不变色，该步骤的目的是二氧化碳不能使石蕊试液变红；
⑤喷水后的小花（Ⅳ）放入二氧化碳中，该同学通过以上四步实验可得出的结论是：紫色石蕊试液遇酸变红，二氧化碳与水反应生成碳酸．

0 155508 155516 155522 155526 155532 155534 155538 155544 155546 155552 155558 155562 155564 155568 155574 155576 155582 155586 155588 155592 155594 155598 155600 155602 155603 155604 155606 155607 155608 155610 155612 155616 155618 155622 155624 155628 155634 155636 155642 155646 155648 155652 155658 155664 155666 155672 155676 155678 155684 155688 155694 155702 211419