10．如图所示为实验室常用的实验装置:据此回答下列问题:(1)写出带标号仪器的名称:①试管.②集气瓶．(2)常温下用锌与稀硫酸反应制氢气.你选的制取和收集装置是BC或BE．(3)实验室通常用稀盐酸和石——青夏教育精英家教网——

10．如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①试管、②集气瓶．
（2）常温下用锌与稀硫酸反应制氢气，你选的制取和收集装置是BC或BE．
（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂该反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，检验该气体收集满的方法是：将点燃的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了．
（4）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳易溶于水并和水反应．

9．找出除去下列括号中杂质的试剂或方法
NaCl （CaCO₃ ）加水溶解、过滤、蒸发
C粉（CuO ）加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤
KNO₃ （KCl ）加入适量的硝酸银溶液，充分反应后过滤
Cu 粉（Fe粉）加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤
NaCl （MgCl₂ ）加入适量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤
CaO （CaCO₃ ）高温煅烧
NaOH （Na₂CO₃）加入适量的氢氧化钙溶液，充分反应后过滤
H₂气体（HCl气体）通入足量的氢氧化钠溶液中，再进行干燥
气体CO₂（H₂）通过灼热的氧化铜，再进行干燥
NaNO₃ （Na₂SO₄ ）加入适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤
盐酸（硫酸）加入适量的氯化钡溶液，充分反应后过滤．

8．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A、B均为黑色固体，C是造成大气温室效应的主要气体，它们相互间在一定条件下存在以下转化关系：经分析推断，A、E物质的化学式分别是AC；EO₂．A+C反应的化学方程式：C+CO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应的类型是化合反应．

7．请用分子相关知识解释生产、生活中的现象．
（1）酒香不怕巷子深．
（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝．
（3）可以将大量的氧气压缩到蓝色钢瓶中．

6．请用化学方程式表示下列反应原理．
（1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁．
（2）用电解水的方法制取氧气．
（3）实验室制取氧气．（写出一个即可）
（4）高温下二氧化碳与碳反应．

5．金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要作用．
（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？
（2）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜），请用方程式解释．
（3）在铁制品表面涂漆，刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？

4．下列说法中正确的是（　　）

	A．	催化剂可以使不能发生反应的物质发生化学反应
	B．	二氧化锰可以在任何反应中做催化剂
	C．	催化剂可以改变反应速率
	D．	在过氧化氢加入二氧化锰后产生的氧气增多

3．实验室制取气体需要考虑原理、发生装置、收集方法验证方法、步骤等因素；下面是我们实验室制取氧气需要考虑的一些问题：
（1）下面是一些制取氧气的方法：
①用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气；
②加热高锰酸钾制取氧气
③加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气；
④分离液态空气制取氧气；
⑤通电分解水制取氧气；
上述制取氧气的实验方案中，最适合实验室制取氧气的方案是①（序号）；理由是反应在常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染．
（2）如图是实验室制取和收集气体的常见装置：

①利用上述（1）中你选择的方案来制取氧气；发生装置应该选择B，收集方法可以选择CE．如果需要制取一瓶干燥的氧气，需要选择装置是：F．
（3）实验室制取气体，在向发生装置中加入药品之前，需要进行的一项操作是：检查装置气密性．
（4）过氧化钠（Na₂O₂）与水发生反应，生成一种碱和氧气；现将78g过氧化钠放入338g水中，充分反应．试计算：所得溶液中溶质质量分数是多少？【相对原子质量：H：1 O：16 Na：23】

用如图装置完成以下实验：
（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．
Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是氧气；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．
（2）探究一氧化碳与氧化铜反应：若B处盛放氧化铜粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，证明有铜生成的现象为黑色固体逐渐变成红色，该装置有一处明显的缺陷是没有尾气处理．
（3）写出C中发生的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

1．某兴趣小组活动中，同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图B装置进行实验．
请你帮助他们将如表补充完整．

现象	解释
a试管中的白磷燃烧热水中的白磷不燃烧 b试管中的红磷没有燃烧	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①温度未达到红磷的着火点②热水中的白磷没有与氧气接触

【反思与评价】
（1）改进后的图B装置与图A装置比较，优点是能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散，危害人体健康
（2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”
大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．你赞同的预测是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．

0 155148 155156 155162 155166 155172 155174 155178 155184 155186 155192 155198 155202 155204 155208 155214 155216 155222 155226 155228 155232 155234 155238 155240 155242 155243 155244 155246 155247 155248 155250 155252 155256 155258 155262 155264 155268 155274 155276 155282 155286 155288 155292 155298 155304 155306 155312 155316 155318 155324 155328 155334 155342 211419