12.莫凡同学完成镁与稀盐酸反应的实验室,观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象,引起了他的兴趣,并进行了以下探究.
【初步探究】出现灰白色沉淀是否为偶然现象.
【实验Ⅰ】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带,现象如下:
 实验组别
 镁带长度1cm 2cm 3cm 4cm 
 沉淀量无沉淀生成 少量沉淀 沉淀较多 沉淀很多 
【实验结论】并非偶然,据表分析,镁带长短是实验出现“异常”的主要因素.
【再次探究】该沉淀的成分
【猜想假设】猜想1:Mg;猜想2:MgCl2
【实验Ⅱ】
 序号 实验操作实验现象 实验结论 
 ① 取1g样品,加入足量
稀盐酸,振荡
 未见气泡猜想1错误 
 ②取1g样品,加入5mL蒸馏水,振荡 沉淀未溶解 猜想2错误 
 ③取1g MgCl2固体,加5mL蒸馏水,振荡 固体全部溶解 
【交流讨论】
(1)莫凡同学做出猜想Ⅰ的依据是他认为反应物Mg过量,作出猜想2的依据是他认为生成物MgCl2不溶于水.
(2)从实验设计的角度讲,实验③的作用是进行对比.
【深入探究】该沉淀的物质组成
【查阅资料】
灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁,它存在多种组成,化学式可表示为Mgx(OH)yClz•nH2O[即每份Mgx(OH)yClz结合了n份H2O],它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水.
【实验Ⅲ】
洗去沉淀表面杂质并室温晾干,取其7.07g,用如图装置(夹持仪器未画出)按照正确的操作步骤进行实验,待反应停止后,测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g,装置B的质量增加了2.34g.
【问题讨论】
(1)反应停止后,应继续通入N2一段时间,目的是使反应生成的水蒸气完全被浓硫酸吸收.
(2)该沉淀中,镁、氯的离子个数比n(Mg2+):n(Cl-)=5:1.
(3)若沉淀Mgx(OH)yClz•nH2O中,n=5,则X、Y、Z的数值依次为10、18、2.
9.实验室制取气体是初中非常重要的一组实验,结合下列装置图回答有关问题:

①仪器a的名称是锥形瓶,小强想用氯酸钾和二氧化锰加热制取比较纯净的氧气,应选用的气体发生装置是A(填字母).发生反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是B(填装置序号),在加试剂之前的操作是检查装置的气密性,发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,请你比较小红与小强的方法,其中小红选择的方法的优点有操作简单,便于添加药品
②小刘同学善于动脑筋,在复习“铁粉在氧气中燃烧”的试验后,他进行了一系列思考和探究,实验时在集气瓶里加少量水,其目的是防止高温熔融物炸裂瓶底,发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该反应属于化合反应.(填基本反应类型)在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后,他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用,最好选择气体收集装置中的E(填装置序号),理由是加入水可以吸收二氧化硫气体,防止二氧化硫气体逸出污染空气.通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,显碱性;小刘同学想收集一瓶氨气,他应选择的收集装置是C(填字母编号).
 0  154583  154591  154597  154601  154607  154609  154613  154619  154621  154627  154633  154637  154639  154643  154649  154651  154657  154661  154663  154667  154669  154673  154675  154677  154678  154679  154681  154682  154683  154685  154687  154691  154693  154697  154699  154703  154709  154711  154717  154721  154723  154727  154733  154739  154741  154747  154751  154753  154759  154763  154769  154777  211419 

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