3．下列关于氧气的说法中不正确的是( )A．氧气在低温.高压的条件下可以转变为液体或固体B．植物光合作用是氧气的重要来源C．氧气的化学性质比较活泼.是可燃物D．工业上分离液态空气法制取氧气是物理变化——青夏教育精英家教网——

3．下列关于氧气的说法中不正确的是（　　）

	A．	氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
	B．	植物光合作用是氧气的重要来源
	C．	氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
	D．	工业上分离液态空气法制取氧气是物理变化

为了进一步研究实验中出现的问题，取了13.3g氢氧化钠固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g．求：
（1）样品中氢氧化钠的质量；
（2）和氢氧化钠反应的盐酸的质量；
（3）在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸的质量的关系图．（已知Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）

1．某MgCl₂、BaCl₂的固体混合物36.3克，溶于100克水后，与87克MgSO₄溶液恰好完全反应，生成沉淀，过滤烘干得固体23.3克，若实验中没有任何物质损失．试计算：
（1）原混合物MgCl₂的质量；
（2）滤液中溶质的质量分数．

某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气体积分数，设计了如图所示装置，请你根据图示实验分析回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可观察到红磷燃烧，产生大量的白烟，白磷所发生反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）装置冷却到室温时，可观察U型管内左侧液面上升；最终停在1刻度处．
（3）通过这个实验得出的结论是氧气的体积约占空气体积的五分之一．

经过一个月的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．
（1）图中，甲是一个燃着的酒精灯（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的外焰，需停止加热时，应用盖灭灯帽．
（2）图中，乙的仪器名称是量筒，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的凹液面的最低处保持水平．
（3）某同学量取液体，俯视凹液面的最低处，读数为19mL．倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11mL．则该同学实际倒出液体的体积小于8mL（填“大于”、“等于”或“小于”）．

18．写出下列反应的文字表达式方程式：
（1）木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
（2）碳酸氢铵加热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水．
（3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
（4）碱式碳酸铜加热分解碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水．
（5）镁带在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．
（6）石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

17．用化学符号表示：
（1）锰酸钾K₂MnO₄（2）氨气NH₃（3）过氧化氢H₂O₂．

16．下列实验操作，合理的是（　　）

	A．	检查装置的气密性时，先用两手掌紧贴试管外壁，再将导管浸入水中
	B．	洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上
	C．	用高锰酸钾制氧气时用排水法收集，先将导管伸入集气瓶，后加热试管
	D．	给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再固定在药品的下部加热

15．下列物质中含有氧气的是（　　）

14．世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯．小明的下列做法符合这一主题的是（　　）

	A．	网上购买大量闲置物品		B．	去超市购物，用布质购物袋
	C．	节假日随父母出游，经常开私家车		D．	外出就餐，超量点菜

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