8.现有硫酸钠和碳酸钠的混合物24.8g.向其中加入一定量的氯化钡溶液至恰好不再产生沉底将沉淀过滤、洗涤、干燥后称量其质量为43g.并得到不饱和溶液181.8g.则加入的氯化钡溶液的溶质质量分数为( )
| A. | 5.2% | B. | 10.4% | C. | 15.6% | D. | 20.8% |
7.
实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液.
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2.
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3.
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
(5)倾倒液体时,标签应应向着手心.
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液.
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2.
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| ①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加氯化钙溶液. ②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加足量的稀盐酸. | 产生白色沉淀. 产生大量气泡,沉淀消失. |
(3)该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3.
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| 取上述无色溶液少许于试管中,滴加少量的稀盐酸 | 溶液中有气泡产生 |
5.20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3,则下列说法正确的是( )

| A. | 图1中a、b溶液中的溶质质量相等 | |
| B. | 图2中a、b溶液一定是不饱和溶液 | |
| C. | 图3中M表示的是b物质的溶解度曲线 | |
| D. | 30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等 |
3.已知硫酸溶液的密度随质量分数的增大而增大,90%的硫酸溶液和10%的硫酸溶液等体积混合,所得溶液中溶质的质量分数为( )
| A. | 小于50% | B. | 等于50% | C. | 大于50% | D. | 无法确定 |
2.下列实验操作不符合规范要求的是( )
0 154039 154047 154053 154057 154063 154065 154069 154075 154077 154083 154089 154093 154095 154099 154105 154107 154113 154117 154119 154123 154125 154129 154131 154133 154134 154135 154137 154138 154139 154141 154143 154147 154149 154153 154155 154159 154165 154167 154173 154177 154179 154183 154189 154195 154197 154203 154207 154209 154215 154219 154225 154233 211419
| A. | 振荡试管 | B. | 铁丝在氧气中燃烧 | ||
| C. | 加热烧杯中液体 | D. | 制取CO2的装置 |