7．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气体生成，则（ ）
| A． | 滤出的固体一定为Ag、Cu两种单质的混合物 | |
| B． | 滤出的固体中一定有Ag | |
| C． | 滤出的固体中可能有Ag | |
| D． | Ag、Cu、Fe三种单质的混合物 |
6．
向一定量的稀硫酸中逐量加入铁粉至过量，如图是反应过程中某种物质的质量Y随加入铁粉的质量变化的关系，则Y不可能表示（ ）
向一定量的稀硫酸中逐量加入铁粉至过量，如图是反应过程中某种物质的质量Y随加入铁粉的质量变化的关系，则Y不可能表示（ ）| A． | 加入铁粉的质量 | B． | 生成硫酸亚铁的质量 | ||
| C． | 溶液的总质量 | D． | 生成氢气的质量 |
5．关于金属物品的使用正确的是（ ）
| A． | 铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 | |
| B． | 校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈 | |
| C． | 铝壶内的水垢用质量分数为18%的热盐酸长时间浸泡 | |
| D． | 铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液 |
4．
某化学小组用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图实验，对固体B的成分进行了分析和实验探究．
【提出问题】固体B中的成分可能有哪些？
【查阅资料】一种活泼的金属单质投入到含有两种金属化合物的溶液中时，金属活动性弱的金属先被置换出来．
【作出猜想】甲同学：只有Ag；乙同学：Zn、Ag；丙同学：Cu、Ag．
请写出你的一种猜想Ag、Cu、Zn．
【表达交流】写出甲同学猜想的理由当锌恰好与AgNO3反应时，溶液中的溶质是：Zn（NO3）2、Cu（NO3）2或当AgNO3有剩余时，溶液中的溶质是：Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2，固体为：只有Ag；当有AgNO3剩余时，溶质中一定含有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2．
【反思评价】请你评价乙同学的猜想不合理，Zn应先与AgNO3反应后与Cu（NO3）2反应．
【实验探究】想证明自己的猜想正确
在得出固体B的成分后，也确定了液体A的成分，液体A中含有的物质有（化学式）Zn（NO3）2．
某化学小组用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图实验，对固体B的成分进行了分析和实验探究．【提出问题】固体B中的成分可能有哪些？
【查阅资料】一种活泼的金属单质投入到含有两种金属化合物的溶液中时，金属活动性弱的金属先被置换出来．
【作出猜想】甲同学：只有Ag；乙同学：Zn、Ag；丙同学：Cu、Ag．
请写出你的一种猜想Ag、Cu、Zn．
【表达交流】写出甲同学猜想的理由当锌恰好与AgNO3反应时，溶液中的溶质是：Zn（NO3）2、Cu（NO3）2或当AgNO3有剩余时，溶液中的溶质是：Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2，固体为：只有Ag；当有AgNO3剩余时，溶质中一定含有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2．
【反思评价】请你评价乙同学的猜想不合理，Zn应先与AgNO3反应后与Cu（NO3）2反应．
【实验探究】想证明自己的猜想正确
| 实验步骤 | 现象 | 由此确定固体B的成分写出反应的化学方程式 |
| 取少量固体B，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
3．
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小红按右图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释O2比N2化学性质活泼．
【分析讨论】请同学们分析，质量守恒定律的适用范围是所有的化学反应，其守恒的本质原因是化学反应前后原子的数量、质量和种类不变．
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小红按右图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝．证明猜想正确 |
【分析讨论】请同学们分析，质量守恒定律的适用范围是所有的化学反应，其守恒的本质原因是化学反应前后原子的数量、质量和种类不变．
阅读如图所示图片回答问题
19．
下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应）说法正确的是（ ）
下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应）说法正确的是（ ）| A． | “C-CO2”的反应体现碳的可燃性 | |
| B． | “CO→CO2”的反应类型一定为化合反应 | |
| C． | “CO2?H2CO3”的反应可用石蕊溶液验证 | |
| D． | “CO2→CaCO3”的反应能区分二氧化碳和空气 |
18．下列有关二氧化碳的说法中，正确的是（ ）
0 153618 153626 153632 153636 153642 153644 153648 153654 153656 153662 153668 153672 153674 153678 153684 153686 153692 153696 153698 153702 153704 153708 153710 153712 153713 153714 153716 153717 153718 153720 153722 153726 153728 153732 153734 153738 153744 153746 153752 153756 153758 153762 153768 153774 153776 153782 153786 153788 153794 153798 153804 153812 211419
| A． | 实验室制取二氧化碳时用碳酸钙固体 | |
| B． | 实验室用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳 | |
| C． | 二氧化碳、二氧化氮是引发酸雨的污染物 | |
| D． | 温室效应体现了二氧化碳对人类生存环境的功与过 |