1．根据物质的性质区分下列各组物质.请将区分的性质填写在横线上．(1)蔗糖和食盐味道, (2)酒精和食醋气味,(3)铁块和铜块颜色, (4)二氧化碳和氧气助燃性．——青夏教育精英家教网——

1．根据物质的性质（物理性质或化学性质）区分下列各组物质，请将区分的性质填写在横线上（只填一种）．
（1）蔗糖和食盐味道；
（2）酒精和食醋气味；
（3）铁块和铜块颜色；
（4）二氧化碳和氧气助燃性．

20．对物质的变化或性质的描述有：
a．石蜡熔化    b．酒精挥发    c．以粮食为原料酿酒    d．硫燃烧    e．空气没有颜色f．水能变成水蒸气     g．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊      h．铁生锈
请用序号填空：
（1）属于物理变化的是ab；
（2）属于化学变化的是cdh；
（3）属于物理性质的是ef；
（4）属于化学性质的是g．

19．空气的污染已成为世界性的环境问题，例如温室效应、酸雨、臭氧层空洞等全球性的环境问题，都与空气污染有关．

18．我国古代的化学工艺已有相当的成就，如青铜器的制造、、铁的冶炼与应用、瓷器的烧制、火药的发明都是举世闻名的．

17．某同学在称量10.7g蔗糖时，发现天平指针偏向左边．他接下来的操作应是（　　）

在右盘减少砝码

在右盘添加砝码

在左盘取出蔗糖

在左盘添加蔗糖

16．实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液，其操作如图所示．

（1）①中称量氯化钠固体的质量为5g．②量取水的体积：用量筒取45mL水（ρ_水=1g/cm³）
（2）④中玻璃棒的作用是搅拌，加速氯化钠溶解．
（3）下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏低的是AD（填字母序号，下同）．偏高的是B，
A．②中固体部分粘附在滤纸上 B．③中将水倒入烧杯时不慎洒出
C．溶解完全后，转移液体时溶液洒出 D．量取水时仰视读数．

人类生活离不开水，为了在实践中了解水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究．
（1）取水样．为了使悬浮物快速沉降，常加入的一种试剂是明矾；
（2）若要检验废黄河水属于硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；
（3）保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：
（4）该操作的名称是过滤，该实验还应补充的仪器名称是玻璃棒，其作用是引流；
（5）补充上述仪器后，该实验还有两处错误请改正：
①滤纸边缘应低于漏斗边缘；
②漏斗的下端应紧靠烧杯的内壁．
（6）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因滤纸破损；
（7）经过上述操作后，所得到的过滤水是混合物（纯净物或混合物），若要制取较为纯净的液体可进一步采取的操作是蒸馏
（8）保护水资源是每个公民的义务，请列举一种防止水体污染的具体方法禁止使用含磷洗衣粉．

14．在2CO+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO₂的反应中，CO、O₂、CO₂的质量之比为（　　）

13．关于物质的用途，下列说法错误的是（　　）

	A．	食品包装袋中充氮气以防腐		B．	氧气能支持燃烧，可作燃料
	C．	石灰水可用于检验二氧化碳		D．	稀有气体可用于制作霓虹灯

12．化学与生活生产有着密切的关系．下列生活生产中的一些变化利用中和反应原理的是（　　）

	A．	利用含氢氧化钠的洗涤剂清洗餐具的油脂
	B．	用熟石灰改良酸性土壤
	C．	工业上常用稀盐酸除铁锈
	D．	用含小苏打的药物治疗胃酸过多

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