12．区分元素种类的依据是( )A．原子核内的中子数B．原子核内的质子数C．原子核外的电子数D．相对原子质量——青夏教育精英家教网——

12．区分元素种类的依据是（　　）

	A．	原子核内的中子数		B．	原子核内的质子数
	C．	原子核外的电子数		D．	相对原子质量

11．实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）

选项	A	B	C	D
待区分的物质	黄铜和黄金	生铁和钢	食盐水和蒸馏水	铁粉和木炭粉
方案一	加稀盐酸	磁铁吸引	取样，蒸干	观察颜色
方案二	加热后观察颜色	加硫酸铜溶液	品尝	在空气中灼烧

10．下列事实解释不正确的是（　　）

选项	事实	解释
A	医用酒精是混合物	由不同种分子构成
B	氯化钠放入水中，整杯水都变咸了	钠离子、氯离子不断运动的结果
C	溶液间的反应比固体间的反应快	大量的溶质分子或离子同时接触
D	碘不溶于水，但溶于汽油	不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同

9．实验室有药匙、镊子、氯酸钾、二氧化锰、大理石、石灰水及如图1所示仪器．

（1）若补充一种仪器铁架台（填名称），可制取一种气体A；若补充一种药品稀盐酸（填名称），还能制取另一种气体B，发生反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）在收集气体A之前，要先将集气瓶内盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片
一起倒立在盛水的水槽中．
（3）如图2是某同学绘制的实验室制取二氧化碳气体的实验装置图，请帮他补充完整．

8．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
（1）化学实验可按其主要目的分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等．据此应将下列实验中D与C （填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据的实验目的是物质发生化学反应条件的探究．

（2）在氧化还原反应中，元素化合价升高的反应物为还原剂，反之为氧化剂．则上述实验B中，氧化剂是CuO，请写出由一种单质和一种化合物发生化合反应的化学方程式C+CO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO（其中单质为还原剂，化合物为氧化剂）．

如图是某物质发生化学反应的微观示意图．根据此图回答下列问题：
（1）在A图中将相关粒子图形补充完整．
（2）此变化前后没有发生改变的微观粒子有氢原子、氧原子和未参加反应的水分子．
（3）从微观角度解释此反应是分解反应的原因是由一种水分子反应生成氢、氧两种分子．

同学们在自制汽水中使用了柠檬酸，柠檬酸的结构式如图所示．下列关于柠檬酸的叙述中不正确的是（　　）

	A．	柠檬酸由多原子分子构成
	B．	柠檬酸分子构成的柠檬酸中含有碳、氢、氧三种元素
	C．	柠檬酸分子含有6个碳原子、8个氢原子、7个氧原子
	D．	柠檬酸分子中含有的中子个数小于质子个数

5．用化学符号表示：
①2个氢原子2H； ②3个铝离子3Al³⁺；
③4个硫酸根离子4SO₄^2-； ④氯化亚铁中铁元素化合价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl₂；
⑤硫离子结构示意图

； ⑥氯化钠由Na⁺、Cl^-构成．

4．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（　　）

	A．	排水法或向上排空气法		B．	向上排空气法
	C．	排水法		D．	向下排空气法

3．在氧气中分别点燃下列物质：①木炭、②硫、③磷、④细铁丝．用序号填空．
（1）能生成有刺激性气味气体的是②．
（2）有很浓的白烟生成的是③．
（3）生成物无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的是①．
（4）能生成黑色固体的是④．

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