11．某化学兴趣小组在实验室发现两瓶无色液体.分别是纯净水和酒精．他们对这两瓶液体的鉴别展开了讨论．根据他们的讨论.请你在下列横线中写出他们利用的是物质的什么性质进行鉴别的．(1)小明认为可以通过闻气——青夏教育精英家教网——

11．某化学兴趣小组在实验室发现两瓶无色液体，分别是纯净水和酒精．他们对这两瓶液体的鉴别展开了讨论．根据他们的讨论，请你在下列横线中写出他们利用的是物质的什么性质进行鉴别的．
（1）小明认为可以通过闻气味来鉴别；利物理性质．
（2）你认为还可以通过能否点燃等来鉴别，利用化学（或物理）性质不同．

10．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量，实验测得相关数据如图所示：

（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为1g，反应生成氧气的质量为1.6g．
（2）计算参加反应的过氧化氢的质量．

合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题．
（1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，“可燃冰”属于混合物（填“纯净物”或“混合物”，甲烷的化学式为CH₄．
（2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（3）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是乒乓球碎片先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点．

化学兴趣小组的同学设计并进行了CO₂的制取与性质的实验．
制取与性质：
制取CO₂的有关化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
如图B，现象为燃着的蜡烛由下而上依次熄灭．由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是与O₂（或空气）接触．
反思与交流：
（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件．
（2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO₂的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，加入等体积等浓度（等溶质质量分数或饱和）澄清石灰水，振荡．

7．纯净物A可用作气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A与160g B按如图所示充分反应，当B反应完全时，生成132g C和72g D．

（1）A物质中一定含有的元素是碳元素和氢元素；
（2）参加反应的A物质的质量是44g；
（3）若A的化学式为CH₄，该反应的化学方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

6．蜡烛置于空气中没有燃烧，原因是温度没有达到着火点；增大某些燃料与空气的接触面积和提供充足的空气都利于燃料的充分燃烧．

5．“低碳生活”是指在生活作息时间时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（　　）

	A．	开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
	B．	参加“地球熄灯一小时”活动
	C．	开发回收利用二氧化碳新技术
	D．	深秋时节焚烧落叶

今年第一季度广州市场随机抽取多批次大米，结果均显示镉超标．大米中的镉污染主要跟农作物种植地的土壤污染有关，长期食用超标镉米会对人体健康造成伤害．如图是镉元素在周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（　　）

	A．	镉元素的原子序数为48		B．	镉元素属于金属元素
	C．	镉的化学式为Cd		D．	镉元素的相对原子质量为112.4g

3．下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）

	A．	煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟
	B．	浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃
	C．	硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
	D．	燃着的蜡烛一吹就灭因降低了蜡烛的着火点

2．下列叙述中没有化学变化的是（　　）

植物的呼吸

石油的分馏

酸雨的形成

乙醇汽油的燃烧

0 152321 152329 152335 152339 152345 152347 152351 152357 152359 152365 152371 152375 152377 152381 152387 152389 152395 152399 152401 152405 152407 152411 152413 152415 152416 152417 152419 152420 152421 152423 152425 152429 152431 152435 152437 152441 152447 152449 152455 152459 152461 152465 152471 152477 152479 152485 152489 152491 152497 152501 152507 152515 211419