水是生命之源，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请回答下列有关问题：
19．
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间，也可通过相同时间内收集氧气的多少比较反应快慢．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：排水法．
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量 和化学性质是否改变．H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
【假设】H2O2生成O2的快慢与 H2O2溶液的浓度有关．【实验方案】常温下，取两份体积相等的5%和l 0%的 H2O2溶液，分别加入相同质量的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间．
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间，也可通过相同时间内收集氧气的多少比较反应快慢．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：排水法．
【实验记录】
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
| 催化剂 | 19红砖粉 | 19MnO2 |
| 时 间 | 152s | 35s |
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量 和化学性质是否改变．H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
【假设】H2O2生成O2的快慢与 H2O2溶液的浓度有关．【实验方案】常温下，取两份体积相等的5%和l 0%的 H2O2溶液，分别加入相同质量的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间．
某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
17．如图是测定空气中氧气含量的两套装置图，结合图示探究有关问题．（加热时铜粉只与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜粉末）
（1）用铜粉而不用木炭粉的原因是炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，影响测量消耗氧气的体积．
（2）测量硬质玻璃管中空气体积的方法是向硬质玻璃管其中注满水，两端用橡皮塞封住，然后打开一端橡皮塞将水倒入量筒中测量水的体积．
（3）实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应．
（4）实验过程中可观察到的现象有铜粉逐渐变黑，气球先膨胀后变瘪．反应的文字表达式为铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
（5）根据下表提供的数据，完成下表．
（6）装置一和装置二中小气球的位置不同，哪个更合理且原因是装置二，能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．
（7）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数．
（1）用铜粉而不用木炭粉的原因是炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，影响测量消耗氧气的体积．
（2）测量硬质玻璃管中空气体积的方法是向硬质玻璃管其中注满水，两端用橡皮塞封住，然后打开一端橡皮塞将水倒入量筒中测量水的体积．
（3）实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应．
（4）实验过程中可观察到的现象有铜粉逐渐变黑，气球先膨胀后变瘪．反应的文字表达式为铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
（5）根据下表提供的数据，完成下表．
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中气体体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积百分数 |
| 25mL | 15mL | 7mL |
（7）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数．
15．
以下是省水环境监测中心2015年4月发布的我省长江水资源质量状况中的一部分：
（1）主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、P、O等．（写出两种元素符号即可）
（2）属于重金属污染的河段是B．（填编号）；
（3）造成总磷超标的主要来源可能是使用含磷的洗衣粉；
（4）举出一种防止水体污染的措施对工业污水进行处理，使其符合排放标准、农业上合理使用化肥农药、生活污水集中处理再排放等．
王伟同学参观了市自来水厂并认真观察了自来水厂的净水过程，他懂得了水净化的很多知识．他从附近的一湖中采集了一烧杯浑浊的湖水样品，拟采用如图的装置进行过滤，请问：
（5）首先加入絮凝剂明矾，搅拌溶解，加絮凝剂的目的是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；
（6）图中还缺少的一种仪器玻璃棒，它在此试验中的作用是引流．通过过滤，可除去水中的不溶性杂质；
（7）操作过程中，他发现过滤的速度太慢，其原因可能是滤纸没贴紧漏斗壁，留有气泡．
（8）过滤后，他通过观察发现滤液仍然浑浊，这其中可能的原因有：①液面高于滤纸边缘；②滤纸破损；③仪器不干净．
（9）净化后得到的水是硬水（硬水或软水）可以用加肥皂水搅拌来检验．
（10）长期饮用硬水对健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取加热煮沸的方法．
0 152305 152313 152319 152323 152329 152331 152335 152341 152343 152349 152355 152359 152361 152365 152371 152373 152379 152383 152385 152389 152391 152395 152397 152399 152400 152401 152403 152404 152405 152407 152409 152413 152415 152419 152421 152425 152431 152433 152439 152443 152445 152449 152455 152461 152463 152469 152473 152475 152481 152485 152491 152499 211419
以下是省水环境监测中心2015年4月发布的我省长江水资源质量状况中的一部分：| 编号 | 河段 | 水质类别 | 主要污染指标 |
| A | 长江芜湖 | Ⅱ | |
| B | 长江池州 | Ⅳ | 汞 |
| C | 长江安庆 | 劣Ⅴ | 磷、氨氮 |
（2）属于重金属污染的河段是B．（填编号）；
（3）造成总磷超标的主要来源可能是使用含磷的洗衣粉；
（4）举出一种防止水体污染的措施对工业污水进行处理，使其符合排放标准、农业上合理使用化肥农药、生活污水集中处理再排放等．
王伟同学参观了市自来水厂并认真观察了自来水厂的净水过程，他懂得了水净化的很多知识．他从附近的一湖中采集了一烧杯浑浊的湖水样品，拟采用如图的装置进行过滤，请问：
（5）首先加入絮凝剂明矾，搅拌溶解，加絮凝剂的目的是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；
（6）图中还缺少的一种仪器玻璃棒，它在此试验中的作用是引流．通过过滤，可除去水中的不溶性杂质；
（7）操作过程中，他发现过滤的速度太慢，其原因可能是滤纸没贴紧漏斗壁，留有气泡．
（8）过滤后，他通过观察发现滤液仍然浑浊，这其中可能的原因有：①液面高于滤纸边缘；②滤纸破损；③仪器不干净．
（9）净化后得到的水是硬水（硬水或软水）可以用加肥皂水搅拌来检验．
（10）长期饮用硬水对健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取加热煮沸的方法．