9．锌与硫化合.生成白色的物质．根据元素的化合价确定生成物的化学式是ZnS.Zn2S中的哪一个．——青夏教育精英家教网——

9．锌与硫化合，生成白色的物质．根据元素的化合价确定生成物的化学式是ZnS、Zn₂S中的哪一个．

如图是电解水的实验装置示意图如图所示：
（1）判断电源的正负极．正极为：B（填A或B）．
（2）与负极极相连的试管中产生的气体是氢气；产生的氢气和氧气的体积比为2：1．
（3）该反应的化学表达式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

如图，是用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．假设本实验中的红磷换成镁条，将会导致实验结果偏大，（填“偏大”、“不变”、“偏小”）原因是：点燃条件下，镁能和空气中的氧气反应生成氧化镁，能和空气中的氮气反应生成氮化镁．

6．运用分子的有关知识回答下列问题：
（1）为了便于运输和使用，通常将石油气加压变成液态储存在钢瓶中，这一事实说明分子间有间隔．
（2）固态的碘．碘的溶液和碘的蒸汽中都存在碘分子．馒头遇到固态的碘、碘的溶液和碘的蒸汽都能变蓝色，这一实验现象说明同种物质的分子性质相同．

5．现有下列物质：（1）液态氧（2）汽水（3）高锰酸钾（4）二氧化锰（5）过氧化氢（6）洁净的空气
其中，属于纯净物的是（1）（3）（4）（5）；属于混合物的是（2）（6）．

4．写出实现下列变化的化学表达式．
（1）淡黄色粉末物质，在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．
（2）加热一种白色固体和黑色固体的混合物，放出一种可供呼吸用的气体：2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．

3．若阴离子X^2-含有10个电子，下列不能确定的是（　　）

	A．	元素原子中的质子数		B．	元素符号
	C．	粒子X^2-所含中子数		D．	此粒子与Mg²⁺质子数大小的比较

2．对以下四种粒子的结构示意图，分析正确的是（　　）

	A．	①为氦原子结构示意图		B．	②③为同种元素的粒子
	C．	②③化学性质相同		D．	④为金属的原子

1．某化学兴趣小组联系生活实际作了如下探究：
Ⅰ．某同学设计了如图1所示的实验：烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯．
（1）实验观察到的现象是：蜡烛火焰熄灭，且澄清石灰水变浑浊．
（2）该同学的实验目的是证明蜡烛燃烧时生成二氧化碳．
Ⅱ．小华对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，并做了如下实验．

（1）如图2将鳔浸在水里剪个小孔，看到一串串气泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶气体．
（2）将点燃的红磷迅速放入甲瓶中（装置如图3所示），等装置冷却后松开夹子，流入瓶中的水约占瓶子容积的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊．
（3）鱼鳔内这两种气体的含量与空气中有什么区别呢？为了探究这个问题，他用空气重复了上述实验，通过对比得出了如下结论．鱼鳔内氧气含量低于空气中氧气含量，二氧化碳含量高于空气中二氧化碳含量
（4）若请你来检验丙瓶内的鱼鳔气体中含有氧气，你的方法是将燃着的木条伸入丙集气瓶中．

20．某化学兴趣小组的同学在老师的知道下，正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验，已知所用实验装置气密性良好，铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体．关于该实验，有如下说法：

①实验一中若导管口有气泡冒出，则该因素易导致测得的氧气含量偏小；
②实验二需固定左边注射器的活塞，以减小实验误差；
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；
⑤实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积一直在减少；
⑥两个实验均能证明空气中约含$\frac{1}{5}$体积的氧气．
其中正确说法的个数有（　　）

0 151953 151961 151967 151971 151977 151979 151983 151989 151991 151997 152003 152007 152009 152013 152019 152021 152027 152031 152033 152037 152039 152043 152045 152047 152048 152049 152051 152052 152053 152055 152057 152061 152063 152067 152069 152073 152079 152081 152087 152091 152093 152097 152103 152109 152111 152117 152121 152123 152129 152133 152139 152147 211419