19．金刚石和石墨不是同种物质.原因是碳原子的排列方式不同.结构不同．——青夏教育精英家教网——

19．金刚石和石墨不是（填“是”或“不是”）同种物质，原因是碳原子的排列方式不同，结构不同．

18．阅读文字，在横线上写出相应化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型：
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的．火柴着火的主要过程是：
（l）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下的反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，同时硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
上述化学反应基本类型是化合反应的有（1）（3）．

17．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景．某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．
（1）需硝酸钾2.1g，需水147.9mL（水的密度是1.0g/cm³）
（2）配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、称量和溶解；配制过程中用到的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙和胶头滴管．
（3）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为＞1.4%（填＞或＜或=）．

通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法，研究水的组成就是利用了这种方法，电解水实验结果如图所示：
（1）和正极相连的试管中产生的气体是氧气，和负极相连的试管中产生的气体是氢气．
（2）写出电解水的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

15．用下列序号填空：①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发皿 ⑥锥形瓶⑦集气瓶⑧量筒
能直接加热的玻璃仪器有②；
吸取或滴加少量液体的仪器③；
不能直接加热的玻璃容器有①⑥．

14．将分子、原子、离子、质子、中子和电子分别填入下列空格中．
（1）化学变化中的最小粒子是原子；
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是氧气氧分子；
（3）原子核是由质子和中子组成的；
（4）金属元素的原子在化学反应中易失去最外层的电子变成阳离子．

13．化学兴趣小组的同学设计并进行了O₂的制取与性质的实验．

【制取与性质】（1）如图A，检查该装置的气密性的操作为将导管口放入水中，然后两手紧握试管壁，观察到导管口有气泡冒出．然后加入药品，固定装置，制取O₂．
（2）如图B，反应容器的名称为锥形瓶，该发生装置的优点是可制取较多的气体．
（3）实验室可用装置C来收集氧气，是因为氧气不易溶于水．当观察到导管口有大气泡冒出时，说明已收集满．
（4）如图D，可用于排空气法收集氧气，进气口为a．
（5）写出用E装置制取氧气的反应符号表达式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（6）为检验木炭燃烧是否有二氧化碳生成，可在实验后在集气瓶中倒入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水变浑浊，则说明有二氧化碳生成．
（7）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体，集气瓶中放水的目的是防止燃烧后的高温熔化物溅落炸裂瓶底．
【反思与交流】（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态、反应条件．
（2）选择气体收集方法时应考虑气体的物理性质有气体的密度、气体的溶解性．
（3）不同实验中检验CO₂都用相同的试剂，但实验操作各不相同．检验石蜡燃烧有CO₂生成，实验操作是将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察是否变浑浊；证明人吸入的空气与呼出的气体中CO₂的含量不同，实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，向瓶中分别倒入等量的澄清石灰水，观察变浑浊程度．

12．在“空气中氧气含量测定”实验中小华同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：

（1）如图一：点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，红磷燃烧的现象是：红磷燃烧、产生大量白烟，红磷足量是为了将氧气耗尽，否则实验结果偏小．写出该反应的符号表达式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）用硫代替红磷，结果实验失败，请分析实验失败的原因：硫燃烧生成了二氧化硫气体，不能使瓶中压强出现明显的变化，所以实验失败．
（3）该实验产生有害物质不宜排放到空气中，因此小华设计了图二实验，在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器，其目的是与氧气充分接触；把装置中的氧气耗尽．

11．（1）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，将图中三处错误改正：试管口应略低于试管底部、试管内导管稍微露出橡皮塞即可、试管口放一团棉花．写出该反应的符号表达式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．该反应的基本类型是分解反应．
（2）实验室用高锰酸钾加热分解制取氧气的操作有：①实验完毕将导气管从水槽中取出．②把药品装入大试管．③加热．④检查气密性．⑤用排水法收集气体，⑥停止加热熄灭酒精灯．以上实验操作正确顺序是④②③⑤①⑥（填操作序号），进行操作⑤应该注意的是等气泡连续、均匀冒出再收集．
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图2装置丙（填编号）．

10．煤是自然界提供给人类的一种重要能源，为了提高能源利用效率，可将煤加工成“煤气”，其实煤气不是“煤的气体”，而是一氧化碳的俗称，煤气是一种热值很高的燃料，使用煤气要特别小心．千万不能让它泄漏，否则人会不知不觉中毒死亡；而且一旦遇明火或电火花．还极易引起爆炸．有人说“可以放一盆水吸收泄漏的煤气”．这是非常荒唐的说法，因为煤气既不能溶于水，常温下更不与水反应．请根据以上叙述回答下列问题：
（1）煤变成煤气属于化学变化．
（2）在上述有关煤气的叙述里，可以推断煤气的物理性质有：（除了状态）
没有颜色；没有气味；不能溶于水．
（3）在上述有关煤气的叙述里，可归纳出煤气的化学性质有：可燃性；；常温下不与水反应．
（4）由上述材料可见，煤气对我们有利也有弊，请分别说出其利和弊：
利煤气是一种热值很高的燃料，一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属；弊使人造成煤气中毒死亡．

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