10.下列化学反应中,既是化合反应又是氧化反应的是( )
| A. | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁 | B. | 氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$ 汞+氧气 | ||
| C. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 水 $\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气 |
7.化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中不正确的是( )
| A. | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成 | |
| B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
| D. | 在蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀 |
5.要除去密闭容器里空气中的氧气,得到较纯净的氮气,可供选用的药品如下①硫②红磷③铁,你认为应该选择的是( )
| A. | 只有①可以 | B. | 只有②可以 | C. | ②③都可以 | D. | ①②③都可以 |
4.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( )
| A. | 动物呼吸 | B. | 食物腐败 | C. | 蜡烛燃烧 | D. | 钢铁生锈 |
3.下列关于微观粒子的说法中,错误的是( )
| A. | 花香四溢,是因为分子在不断地运动 | |
| B. | 原子也是保持物质化学性质的一种粒子 | |
| C. | 在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分 | |
| D. | 只要分子不改变,物质就不会变化 |
2.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧 | |
| B. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
| C. | 硫燃烧时生成有刺激性气味的气体 | |
| D. | 木炭燃烧后生成灰黑色固体 |
1.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择B.
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证.写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小组同学共同设计了如甲图所示的A、B两套装置

你认为合理的是A(填编号A或B).为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
通过实验还可以推断集气瓶 中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是不能燃烧、不支持燃烧
【实验拓展】
(4)某同学对 实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙所示 ),你认为改进后的优点是:环保或误差小.
(5)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是造成测得的氧气含量偏大.
0 151594 151602 151608 151612 151618 151620 151624 151630 151632 151638 151644 151648 151650 151654 151660 151662 151668 151672 151674 151678 151680 151684 151686 151688 151689 151690 151692 151693 151694 151696 151698 151702 151704 151708 151710 151714 151720 151722 151728 151732 151734 151738 151744 151750 151752 151758 151762 151764 151770 151774 151780 151788 211419
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择B.
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证.写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小组同学共同设计了如甲图所示的A、B两套装置
你认为合理的是A(填编号A或B).为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过实验还可以推断集气瓶 中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是不能燃烧、不支持燃烧
【实验拓展】
(4)某同学对 实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙所示 ),你认为改进后的优点是:环保或误差小.
(5)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是造成测得的氧气含量偏大.