20．分子与原子的不同点是( )A．分子可以直接构成物质.原子不能B．分子能保持物质的化学性质.原子不能C．分子大.原子小D．在化学变化中分子可再分.原子不能——青夏教育精英家教网——

20．分子与原子的不同点是（　　）

	A．	分子可以直接构成物质，原子不能
	B．	分子能保持物质的化学性质，原子不能
	C．	分子大，原子小
	D．	在化学变化中分子可再分，原子不能

19．如图实验操作正确的是（　　）

点燃酒精灯

量取9.5mL液体

18．给2mL液体加热，需使用的仪器有（　　）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈）

如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）

	A．	同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
	B．	加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
	C．	反应所需时间较长的是高锰酸钾
	D．	用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

16．实验室制取氧气的主要步骤有（　　）
①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集⑥移出导气管⑦熄灭酒精灯．

①②③④⑤⑥⑦

④②①③⑤⑦⑥

④②①③⑤⑥⑦

②①④③⑤⑦⑥

15．下列对催化剂的描述正确的是（　　）

	A．	任何化学反应都要催化剂
	B．	只有分解反应才要催化剂
	C．	催化剂的质量在反应前后发生了变化
	D．	一个化学反应可能有多种催化剂

14．如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．
（1）写出编号仪器名称：①圆底烧瓶；⑧长颈漏斗．
（2）当制取较多量CO₂时，组成发生装置的仪器组合是①②⑥⑧（选填序号），检查该装置气密性的方法是夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水直至液体浸没长颈漏斗末端，继续注入适量的水，一段时间后长颈漏斗中的液面不下降，则装置不漏气；收集二氧化碳采用的方法是向上排空气法．

（3）阅读材料回答问题．
资料：
（1）氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水．
（2）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气．
（3）湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色．
I、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是酒精灯．
II、若用如图⑨装置收集氨气，进气口应为端n（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是用湿润的红色石蕊试纸放在导管m口处，如果试纸变蓝，说明已经收集满．
（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是防止产生的水蒸气冷凝回流到试管底部时炸裂试管．

13．A～G都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示．已知：铜锈里面含有A，它是一种绿色粉末；D、E、F都是常见的气体，其中D可作灭火剂；G是石灰石、大理石的主要成分．“--”表示相连的物质之间能发生反应，“→”表示物质之间的转化，该转化关系图中部分反应条件已省略，根据所学的知识填空．

（1）B物质的名称是氧化铜；在试管中进行反应①时的现象是绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水珠．
（2）C的名称是水；C和D的反应在工业上的用途为制汽水；E和F之间反应的文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
（3）反应③在自然界中称为光合作用；写出符合反应④转化的一个反应的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
（4）反应⑥可用来在实验室中检验二氧化碳，该反应的文字表达式为氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，反应⑤的文字表达式是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．

化学与生活息息相关．
（1）将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的吸附性是性质物理（填“物理”或“化学”），用此装置得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．在得到的水样中加入肥皂水，振荡，产生了较多的白色不溶物，则该河水属于硬水（填“硬水”或“软水”），生活中将硬水软化的方法是煮沸．
（2）实验室除去食盐水中混有的泥沙，通常采用的实验操作是过滤，其中玻璃棒的作用是引流，还需要用到的玻璃仪器除烧杯外还有漏斗．

11．某气体只能用排水法收集，关于该气体性质的说法中不正确的是（　　）

	A．	该气体一点儿都不能溶于水中
	B．	该气体可能会污染空气
	C．	该气体可能会与空气中的某种成分反应
	D．	该气体可能与水反应

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