10．CO2化学式表达的意义:二氧化碳.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的.1个二氧化碳分子.1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的．——青夏教育精英家教网——

10．CO₂化学式表达的意义：二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的、1个二氧化碳分子、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的．

9．水在直流电的作用下，分解成氢气和氧气，这说明水是由氢、氧两种元素组成的，此反应可进一步说明，在化学反应中，分子可分成原子，而原子却不能再分．

如图是某个学生过滤时的操作图，找出其错误．

7．一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊．在熬制过程中添加重铬酸钾（K₂Cr₂O₇），导致生产的药用胶囊重金属铬超标．根据重铬酸钾的化学式回答下列问题（Cr的相对原子质量为52）：
（1）该物质由三种元素组成．
（2）钾、铬、氧三种元素的质量比为39：52：56（要求填最简整比）．
（3）铬元素的质量分数为35.4%（结果保留到0.1%）．
（4）29.4g该物质中含有钾元素的质量为7.8g．

6．取用小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽，操作时让试管横放，用用药匙或纸槽将粉末状药品或小颗粒小心地送到试管底部．取用块状固体可用镊子夹取．

甲同学设计了如图所示的实验装置测定空气中氧气的体积分数，实验步骤如下：
①将集气瓶的容积划分为5等份，并做好标记．
②在燃烧匙中装入过量红磷，将导管上的止水夹夹紧，点燃红磷，并迅速伸人集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
回答下列问题：
（1）实验时，燃烧匙里的红磷需过量，其目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽．
（2）实验还可得出与氮气有关的性质有氮气不溶于水，不支持燃烧．
（3）实验测出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，分析造成误差的原因可能是红磷的量不足；装置漏气等．
（4）请写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

4．在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果．
（1）倾倒细口瓶里的液体时，标签没向着手心：药液腐蚀标签．
（2）加热后的试管直接放在实验桌上：烫坏实验桌．
（3）加热固体时候试管口向上倾斜：试管炸裂．

3．“飞天壮歌---中国首次太空漫步航天展”在南京展区圆满结束．航天所用燃料之一为液氢，下列说法属于H₂的化学性质的是（　　）

	A．	液氢燃烧		B．	氢气是最轻的气体
	C．	氢气具有可燃性		D．	燃烧产生淡蓝色火焰

2．下列说法错误的是（　　）

	A．	原子的质量主要集中在原子核上
	B．	在化学变化中原子不变
	C．	保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子
	D．	分子大，原子小

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡中燃烧产物为水、二氧化碳．

0 151445 151453 151459 151463 151469 151471 151475 151481 151483 151489 151495 151499 151501 151505 151511 151513 151519 151523 151525 151529 151531 151535 151537 151539 151540 151541 151543 151544 151545 151547 151549 151553 151555 151559 151561 151565 151571 151573 151579 151583 151585 151589 151595 151601 151603 151609 151613 151615 151621 151625 151631 151639 211419