11．“见著知微.见微知著是化学思维方法．(1)从宏观知微观．①50mL水与50mL乙醇混合后.溶液体积小于100mL.微观解释为分子之间有间隔,②硫酸可以使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色.请用离子方程——青夏教育精英家教网——

11．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

（1）从宏观知微观．
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子之间有间隔；
②硫酸可以使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色，请用离子方程式表示该反应H⁺+OH^-=H₂O．
（2）从微观知宏观．
①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同）；属于同一种元素的是C和E；
③在核电荷数1～18的元素内，列举1个与B核外电子排布相同的阴离子，写出阴离子符号O^2-；
④甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：CO+2H₂$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH₃OH．

10．有以下几种物质：①硝酸铵②纯碱③一水合氨④碳酸亚铁⑤二氧化碳⑥一氧化碳
其中，属于酸性氧化物是CO₂（填化学式，下同）；属于不溶于水的盐是FeCO₃，属于含有正五价元素的盐是NH₄NO₃；属于碱的是NH₃•H₂O．

9．一定量某Fe₂O₃样品（含有少量的FeO、CuO），与100g9.8%的稀硫酸，恰好完全反应，该Fe₂O₃样品中氧元素的质量是（　　）

8．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（　　）

	实验操作	现象	结论
A	向收集满CO₂的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡	塑料瓶变瘪，溶液变红	CO₂能与石蕊反应
B	往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸	有气泡	氢氧化钠溶液已变质
C	在某无色溶液中滴加氯化钡溶液	有白色沉淀	无色溶液中一定含有SO₄^2-离子
D	向装有等量水的a、b试管中分别加入NaOH固体、NH₄NO₃固体	a试管水温升高，b试管水温降低	氢氧化钠固体溶解吸热，硝酸铵溶解放热

7．某学校化学兴趣小组进行“Na₂CO₃和NaCl混合物中Na₂CO₃含量测定”的实验，设计了如下两种方案：
（1）请你帮助完成如表探究：

方案	所选试剂	现象	化学方程式
方案一：测定反应后生成CO₂的质量，计算出样品中Na₂CO₃的含量	稀盐酸	产生气泡	Na₂CO₃+2HCl═ 2NaCl+H₂O+CO₂↑
方案二：测定反应后生成沉淀的质量，计算出样品中Na₂CO₃的含量	水、氯化钙	产生白色沉淀

（2）假设在方案一：15g样品与100g稀HCl 恰好完全反应（烧杯质量为89.4g），充分反应后，称得烧杯和剩余物总质量为200g．试计算：
①生成CO₂ 的质量：15g+100g+89.4g-200g=4.4g（列式并写出结果）；
②样品中Na₂CO₃ 的质量分数；
③稀盐酸中溶质的质量分数．

6．据了解2008年9月，某地出现柑橘大实蝇虫害，为了控制疫情，果农们大量的喷洒0.2%敌百虫溶液，某果农要配制这种喷洒液100㎏，需要敌百虫200g．

有CO₂和CO组成的混合气体，为了将他们分开，有同学设计了如图的实验装置．
①图中烧瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的可能是稀盐酸．
②实验开始时关闭活塞b，让混合气体从导管口进入，所得纯净气体从导管c逸出（假设反应完全进行），此时逸出的气体是CO；
③混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使分液漏斗中的液体进入烧瓶，这时可看到的现象是CO₂．

4．按照“生态立省、绿色发展”战略和建设绿色生态江西的总体要求，从2008年10月开始，我省实施造林绿化“一大四小”工程，大力开展植树造林，维护和改善生态环境，保护好江西的青山绿水，促进全省社会经济可持续发展．某地在实施这一工程中，为了提高成活率，坚持因地制宜，科学种树．聘请了当地农业科技工作者对土壤进行分析，测出其中四个地方土壤的pH值：甲-8，乙-7，丙-6，丁-4．请回答下列问题：
（1）要测量土壤的酸碱度，在实验室可以用pH试纸；
（2）湿地松喜深厚肥沃的中性至强酸性土壤，在碱土中种植有黄化现象．根据因地制宜，科学种树的原则，甲、乙、丙、丁四个地方不适宜种植湿地松的是甲；
（3）泡桐树适宜在深厚肥沃的pH为了6～7.5的土壤中生长．丁地想改种泡桐树，则应改良土壤的酸性，应选用的物质是Ca（OH）₂（填化学式）
（4）某地的油茶种植成活后，却始终不见返青，相反叶片发黄，如果你是一名农业科技人员，会建议施用的化学肥料是CD
A．过磷酸钙[Ca（H₂PO₄）₂和CaSO₄混合物]
B．氯化钾（KCl）
C．尿素[CO（NH₂）₂]
D．碳铵（NH₄HCO₃）

3．中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物这基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）如图是自来水厂净水过程示意图．

自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有ABE；
A．沉淀B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
（2）某同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用肥皂水，在家中要把硬水转化为软水最好的方法是煮沸；
（3）许多实验中都要用到水，在做铁丝燃烧实验时，盛水的作用是：防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂；
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：洗衣水用来拖地后再冲厕所（合理答案均可）．

2．请根据如图装置图，回答有关问题：

（1）写出A～F装置中的一种玻璃仪器的名称：试管；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，可选用的发生装置是B （填字母，下同）；该装置还可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；收集氧气可用E装置的原因是氧气不易溶于水
（3）若用F装置干燥生成的氧气，F中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入．在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间同样会连接一个类似F的装置，该装置的作用有（填写一条）湿润氧气．

0 150956 150964 150970 150974 150980 150982 150986 150992 150994 151000 151006 151010 151012 151016 151022 151024 151030 151034 151036 151040 151042 151046 151048 151050 151051 151052 151054 151055 151056 151058 151060 151064 151066 151070 151072 151076 151082 151084 151090 151094 151096 151100 151106 151112 151114 151120 151124 151126 151132 151136 151142 151150 211419