医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液或氯化钠注射液，有时根据病情，也可用葡萄糖氯化钠注射液．如图所示 的是这种注射液的部分标签．
如图所示的是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
13．
化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究．
探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？
同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡冒出．
证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？
【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3，贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH．
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．
【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH．请你分析上述方案中，为什么要“当测定的pH小于或等于7”，才可证明发生反应了，其原因是排除因硫酸的加入，稀释氢氧化钠溶液而引起pH减小因素的干扰．
化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究．探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？
同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡冒出．
证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？
【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3，贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH．
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，过滤 ②向滤液中滴加适量酚酞 | 贝贝的猜想成立 |
11．
小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．
（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式．
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如下实验方案．
在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是防止二氧化碳溶于水．
（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：
“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是反应物的量不变生成物的量也不变．
（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是振荡或加热装置A．
小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式．
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如下实验方案．
| 实验序号 | 加入水的体积 | 加入水的温度 | 收集到的气体的体积 |
| 1 | 200mL | 15℃ | a（待记录） |
| 2 | 200mL | 50℃ | b（待记录） |
（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：
“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是反应物的量不变生成物的量也不变．
（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是振荡或加热装置A．
10．完成下列探究活动的相应内容：
实验材料：A．淀粉糊B．蛋清制成的蛋花液C．花生油
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等
（1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用．
①胃液的采集：利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液．
②实验材料选择：根据胃液中酶的作用，实验材料应选择B（填字母），并各取2mL，分装在甲、乙两个试管中．
③实验药品选择：在下表中甲试管应加入2mL胃液，乙试管应加入2ml盐酸．
④实验结果：甲试管中液体变澄清，乙试管中液体仍浑浊．
（2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸．可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内应加入2mL的实验材料和2ml盐酸．
（3）通过以上两个探究活动，我们可以得出的结论：胃液中含有消化蛋白质的酶．
实验材料：A．淀粉糊B．蛋清制成的蛋花液C．花生油
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等
（1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用．
①胃液的采集：利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液．
②实验材料选择：根据胃液中酶的作用，实验材料应选择B（填字母），并各取2mL，分装在甲、乙两个试管中．
③实验药品选择：在下表中甲试管应加入2mL胃液，乙试管应加入2ml盐酸．
| 试 管 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 实验材料 | 2ml | 2ml | |
| 实验药品 | |||
| 水浴温度 | 38℃ | ||
（2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸．可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内应加入2mL的实验材料和2ml盐酸．
（3）通过以上两个探究活动，我们可以得出的结论：胃液中含有消化蛋白质的酶．
9．NaOH溶液可使无色酚酞变红．我们知道NaOH溶液中含有Na+离子、OH-离子、H2O分子，如要探究是哪种微粒使酚酞变红，请填写如表内容：
0 150610 150618 150624 150628 150634 150636 150640 150646 150648 150654 150660 150664 150666 150670 150676 150678 150684 150688 150690 150694 150696 150700 150702 150704 150705 150706 150708 150709 150710 150712 150714 150718 150720 150724 150726 150730 150736 150738 150744 150748 150750 150754 150760 150766 150768 150774 150778 150780 150786 150790 150796 150804 211419
| 实验步骤 | 现象 | 分析推理过程 | 结论 |
| （1）向盛有氯化钠溶液的试管中滴加几滴酚酞试液； （2）向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加几滴酚酞试液 | （1）酚酞试液不变色； （2）酚酞试液变红色； | 氯化钠溶液中含有钠离子、氯离子和水分子，由实验现象可知，钠离子和水分子不能使酚酞试液变色； 氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，钠离子和水分子，由实验现象可知，氢氧根离子能使酚酞试液变色． | 氢氧化钠溶液中能使酚酞试液变色的是氢氧根离子． |