6．如图表是元素周期表的一部分，请根据表中提供的信息按要求填空：
（1）由⑤元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）由①②③三种元素组成的物质的化学式为Na2CO3．
| 3Li 锂 | 4Be 铍 | 5B 硼 | ① | 7N 氮 | ② | 9F 氟 | 10Ne 氖 |
| ③ | 12Mg 镁 | ④ | 14Si 硅 | ⑤ | 16S 硫 | 17Cl 氯 | 18Ar 氩 |
（2）由①②③三种元素组成的物质的化学式为Na2CO3．
3．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 | |
| B． | 实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用 | |
| C． | 硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 | |
| D． | 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体 |
2．下列关于水的说法错误的是（ ）
| A． | 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 | B． | 肥皂水可检验硬水和软水 | ||
| C． | 活性炭可降低水的硬度 | D． | 蒸馏水是净化程度较高的水 |
1．
老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液（如图所示），并要求同学们进行探究．
【提出问题】这瓶无色溶液是什么溶液？
【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液可能是下列四种溶液中的一种：
①MgSO4 ②Na2SO4 ③H2SO4 ④BaSO4
【查阅资料】：Na2SO4的水溶液显中性．
【实验探究】
（1）依据溶解度性，猜想中一定不成立的是④（填序号）；
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学进行如表探究：
小亮认为小明实验操作第二步的结论不一定正确，他的理由是酚酞在中性溶液中也是无色的；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是H2SO4溶液，并完成如表实验报告：
【拓展应用】为了防止试剂瓶的标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意：使标签向着手心．
0 150548 150556 150562 150566 150572 150574 150578 150584 150586 150592 150598 150602 150604 150608 150614 150616 150622 150626 150628 150632 150634 150638 150640 150642 150643 150644 150646 150647 150648 150650 150652 150656 150658 150662 150664 150668 150674 150676 150682 150686 150688 150692 150698 150704 150706 150712 150716 150718 150724 150728 150734 150742 211419
老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液（如图所示），并要求同学们进行探究．【提出问题】这瓶无色溶液是什么溶液？
【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液可能是下列四种溶液中的一种：
①MgSO4 ②Na2SO4 ③H2SO4 ④BaSO4
【查阅资料】：Na2SO4的水溶液显中性．
【实验探究】
（1）依据溶解度性，猜想中一定不成立的是④（填序号）；
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学进行如表探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 第一步：取待测溶液少许于试管甲中，向其中滴加几滴NaOH溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想①成立 |
| 第二步：另取待测溶液少许于试管乙中，向其中滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 | 猜想③成立 |
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是H2SO4溶液，并完成如表实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取该少许于试管丙中，加入铁粉 | 有气泡产生 | 猜想③成立，该反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ |
构建知识网络是一种重要的学习方法，如图是某同学整理的关于NaOH性质的知识网络．“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．请回答下列问题：
食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、填充气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．