2．以下是在实验室进行气体制取和性质实验时设计的装置图.回答下列问题:(1)装置B中一处明显的错误是长颈漏斗末端没有浸到液面以下．改正后.写出用该装置制取O2的符号表达式2H2O2$\frac{\un——青夏教育精英家教网——

2．以下是在实验室进行气体制取和性质实验时设计的装置图，回答下列问题：

（1）装置B中一处明显的错误是长颈漏斗末端没有浸到液面以下．改正后，写出用该装置制取O₂的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；若要得到较纯净的O₂，收集气体是应选择装置D；且要等到时候再收集．
（2）装置G的集气瓶里预先装了少量水，其作用是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．
（3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取O₂，反应的符号表达式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，其中二氧化锰的作用是催化作用．
（4）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取NH₃，其发生装置应选A，收集装置应选E（均填序号）．

如图所示的装置有多种用途，请回答下列问题：
（1）洗气：除去O₂中的H₂O_（气），装置内应盛入足量的是浓硫酸（吸水性）则气体应从a（填a或b）通入．
（2）检验：证明气体中含有二氧化碳，装置内应加入澄清石灰水．则气体应从a（填a或b）通入
（3）集气：
若在瓶中充满空气，用来收集氧气，则气体应从a（填a或b）通入
若在瓶中充满空气，用来收集氢气，则气体应从b（填a或b）通入
若在瓶中装满水，用来收集氧气，则气体应从b（填a或b）通入．

世界环境日的主题为：“水：20亿生命之所系”，请你参与下列问题的讨论．
（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解在水中的杂质．
（2）我国各地上马了许多污水处理工程项目，如要检测废水是否达到排放标准，请你设计在实验过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒．
（3）三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水，为防止三峡库区水被污染，应采取的措施是①②③④（填编号）
①清理蓄水库固体废物②防止船舶污染③整治相关河流污染④治理库区和上游区工业污染．

19．张老师在化学实验台上摆放了一些物质：①铜片②蒸留水③澄清石灰水④硫粉⑤空气⑥氧气⑦过氧化氢溶液⑧二氧化锰⑨高锰酸钾．现请你将这些物质按如下格式分类摆放．
$物质\left\{\begin{array}{l}{纯净物\left\{\begin{array}{l}{单质（）（填序号，下同）}\\{化合物（），其中属于氧化物的是（）}\end{array}\right.}\\{混合物（）}\end{array}\right.$．

18．根据下列装置图回答问题：

（1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，其反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．他应选用的气体发生装置是A（填序号）来制取．可以用装置E来收集，其原因是氧气不易溶于水，收集氧气的适宜时刻是气泡连续均匀冒出时．
（2）通常用如图甲所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是导管内进入一段水柱．
（3）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因试管触及灯芯（合理即可）（要求答出一点即可）
（5）取氯酸钾和二氧化锰的混合物共30g，在试管中充分加热到质量不再减少为止，称量试管中剩余固体总质量为20.4g，请计算：
①生成氧气的质量．
②原混合物中氯酸钾的质量．

17．将乙醇和氧气置于密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下：

物质（纯净物）	乙醇	氧气	二氧化碳	水	X
反应前质量/g	2.3	4	0	0	0
反应后质量/g	0	0	2.2	2.7	待测

请回答下列问题：
（1）X在反应后待测数值为1.4g；
（2）请计算判断X的组成元素：含有两种元素，其质量之比为3：4；
（3）若X是CO，那么该反应的化学方程式为2C₂H₅OH+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+6H₂O+2CO．

16．如图是实验室制取气体的部分装置．

（1）写出一个用A装置制取O₂的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）请写出可采用C装置（气体由d口进入）收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体将带火星的木条放在b管口，木条复燃，证明是氧气．
（3）B和C装置均可制取CO₂，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生．请简述使C装置中反应停止的原理关闭弹簧夹，试管内压强增大，固体与液体分离，反应停止．
（4）若用D装置采用排水法收集O₂，请简述操作步骤先将集气瓶装满水，再将气体从b通入．

15．在九年级化学上册教材所选试验中共有三处涉及到磷的燃烧，具体如下：

请回答下列问题：
（1）磷燃烧的化学方程式为4P+5O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）图1中该实验的目的是测定空气中氧气的含量；
（3）图2实验中测得反应前后质量不相等，原因可能是装置漏气（一条即可）；
（4）图3实验时薄铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧说明的结论是温度需要达到着火点；
薄铜片上白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧说明的结论是燃烧需要与氧气接触．

14．请写出下列事实中涉及反应的化学方程式．
（1）打开“雪碧”（碳酸型）饮料会产生较多气泡H₂CO₃═H₂O+CO₂↑．
（2）家庭使用天然气做燃料来取暖、做饭CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）用石灰浆粉刷过的墙壁一段时间后变得非常坚硬CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）酒精用作燃料C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（5）生石灰用作干燥剂CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

13．实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关问题．

（1）A装置试管口一定要略向下倾斜，其目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂．
（2）请写出B装置制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑与用高锰酸钾制取氧气相比，此方法的优点为节能、环保、安全（答案合理即可）（写出一点即可）若B装置中反应过于剧烈，可采取的措施是减慢液体的滴加速度．
（3）已知在实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取一种气体，那么该反应所选取的发生装置为A（填序号）
（4）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是集气瓶口有大气泡冒出．
（5）已知某实验需用16g氧气，若这些氧气全部用高锰酸钾分解制取，那么至少需用高锰酸钾的质量是多少？

0 150355 150363 150369 150373 150379 150381 150385 150391 150393 150399 150405 150409 150411 150415 150421 150423 150429 150433 150435 150439 150441 150445 150447 150449 150450 150451 150453 150454 150455 150457 150459 150463 150465 150469 150471 150475 150481 150483 150489 150493 150495 150499 150505 150511 150513 150519 150523 150525 150531 150535 150541 150549 211419