11．根据如图中a.b.c三种物质的溶解度曲线.回答下列问题:(1)P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b=c．(2)t2℃.a.b.c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为b＞a＞c．(3)t2——青夏教育精英家教网——

根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点表示在t₁℃两物质的溶解度关系为b=c（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t₂℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为b＞a＞c．
（3）t₂℃时，50g　b物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为75g．
（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用降温结晶的方法．
    把c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是ACDE（填序号，下同），
A．溶剂的质量可能变小           B．溶质的质量一定不变
C．溶质的质量分数可能变大    D．溶液的质量可能变小
E．该饱和溶液还可以溶解其它物质．
（5）把100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是880g．

小樱帮助妈妈做家务，感到化学知识就在身边．
（1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的吸附性；
（2）厨房所用的燃料是天然气，优点是热值高或污染少（答一点即可），其燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（3）午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为糖类；
（4）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是防止铁锅生锈．
（5）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：
所标物质中属于金属单质的是铜螺丝，属于有机合成材料的是塑料脚套．

9．化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．如图是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：

（1）图A是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘元素（填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”），请用化学符号正确表示硝酸钾中氮元素的化合价K$\stackrel{+5}{N}$O₃；
（2）图B是某品牌矿泉水的标签，其中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的符号应该是SO₄^2-，若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中，会显红色；该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其反应原理NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．

8．下列除杂质的方法不正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	除杂方法
A	N₂（O₂）	通过灼热的铜网
B	CaO （CaCO₃）	高温煅烧
C	CaCl₂溶液（盐酸）	加入适量的Na₂CO₃
D	CO₂ （ CO ）	通过灼热的氧化铜

7．下列有关合金的叙述正确的是（　　）
①合金至少含有两种金属　
②合金中的元素以化合物的形式存在　
③合金中一定含有金属元素　
④合金一定是混合物　
⑤生铁是含少量杂质的铁合金　
⑥生铁可完全溶解于稀盐酸中．

①②③④⑤⑥

6．某元素的阳离子A³⁺的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别是（　　）

5．如图所示图示实验操作中，正确的是（　　）

点燃酒精灯

检验气密性

稀释浓硫酸

4．根据你所学化学知识判断，下列做法不正确的是（　　）

	A．	用肥皂水检验硬水和软水
	B．	用食醋浸泡可除去热水瓶内的水垢
	C．	启用闲置的沼气池前先进行火把实验
	D．	用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是蚕丝还是合成纤维涤纶

3．按照下列图示实验探究稀盐酸的某些化学性质，回答问题．

（1）实验一发生反应的基本反应类型是置换反应；
（2）写出实验二中发生反应的化学方程式2HCl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O；
（3）对实验中涉及到无色溶液、无色气体、白色沉淀的有关说法中，正确的是CD．
A、无色溶液D显酸性
B、气体M、N都能使石灰水变浑浊
C、白色沉淀可用来鉴别硝酸钠溶液和稀硝酸
D、无色溶液D中一定含有氯化钠，可能含有氯化钙和氯化锌．

2．化学是一门以实验为基础的学科．如图所示为一些实验仪器、装置或操作．

（1）根据图1回答：
①写出仪器a的名称试管；
②在连接c和d时，为了使d较易插入c中，可采取的措施是将d要插入c的一端用水湿润．
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是压破试管（或刺破手）；
利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是CD．
A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气
请写出选项D所涉及反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）图3中的气体发生装置虽然简单、操作方便，但无法控制反应速率，可以从图4中选取C（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
（4）甲同学为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，她采取图5装置进行实验．她的实验操作顺序是④③①②③或④①③①②③（填序号，可重复选用）．
①从b端通氮气②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通二氧化碳
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
图5还可用作气体的净化装置．为了得到干燥的CO₂，可以在分液漏斗处滴入浓硫酸来除去水蒸气．

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