3．请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）请填写标号仪器的名称：①铁架台；
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是A，将药品加入装置前，应先进行的操作是检查装置的气密性．验证CO2已收集满的方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；
（3）实验室收集氧气可用D装置或E装置．
2．在探究金属的活动性顺序时，某同学将一定质量的Zn粉放入AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中，实验流程如图所示，请分析回答：

（1）步骤Ⅱ中生成的无色气体X是氢气；该反应的基本反应类型是置换反应，滤液N中的溶质是硝酸锌；
（2）请写出步骤Ⅰ中所发生的任一反应的化学方程式Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu．．
1．化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．
（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）该实验主要利用了铜片良好的导热性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是CuO（填化学式）；
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是A（填序号）．
A、作反应物  B、隔绝空气   C、升高温度．
20．某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图象描述．图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图．

根据图B的曲线变化，回答下列问题：
（1）该变化对应的实验操作是将氢氧化钠溶液滴加到另一种溶液中；
（2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为HCl、NaCl（填化学式）；
（3）当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是Na+、Cl-（填离子符号）；
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是蓝色；
【结论】从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者，该反应中参与反应的离子是氢离子；氢氧根离子．
19．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．
（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的食醋 来止痒；
（2）森林发生火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是隔离可燃物；
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能；
（4）饼干包装袋中常用的干燥剂是CaO（填化学式）；
（5）下列物品所使用的主要材料属于有机高分子材料的是③⑥（填序号）：
①陶瓷杯  ②黄沙  ③羊毛衫  ④煤炭  ⑤玻璃茶壶   ⑥塑料盆   ⑦酒精
（6）当施用铵态氮肥时不要与碱性物质混用以避免肥效降低，请写出硫酸铵与熟石灰混合研出时发生反应的化学方程式（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O．
18．水在地球上储量很大，分布范围也很广，但可供人类直接利用的淡水却非常少．
（1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味，由于该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中常用煮沸的方法将硬水软化；
（2）远离陆地的海岛可以利用图示的“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题．
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填序号）；
A、分子质量  B、分子种类   C、分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”“变小”或“不变”）
17．我们常听到以下说法：①生理盐水  ②高原缺氧  ③煤气中毒  ④胃酸过多．请从H，C，O，Na，Cl中选择合适的元素，书写化学式：
（1）①中的“盐”NaCl；
（2）②中的“氧”O2；
（3）③中的“煤气”CO；
（4）④中的“酸”HCl．
16．下列对化学基本观念的认识不正确的是（　　）
A．微粒观：氯化钠由钠离子和氯离子构成
B．分类观：纯碱和烧碱都属于碱
C．能量观：干电池可将化学能转变成电能
D．守恒观：在电解水反应前后，氢原子和氧原子种类和数目均不变
15．某反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．生成物均为氧化物
B．甲是有机物，乙、丙、丁是无机物
C．点燃前，要先检验甲的纯度，防止爆炸
D．参加反应的甲、乙微粒个数比为1：2
14．人们在工作、生活中的下列做法不安全的是（　　）
A．液化石油气泄露时，立即关闭气瓶阀门并开窗通风
B．霉变的花生先用水漂洗，再煮熟后食用
C．酒精灯内的酒精洒出燃烧时，立即用湿抹布盖灭
D．燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物
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