1.化学小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中(见图),有一试剂瓶的标签破损.
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么?
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是A;
A、酸 B、碱 C、盐
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液(任写一种).
【设计并实验】
(1)小红用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是B;
A、方法正确,结果正确,且结论正确 B、方法不正确,结果偏小,但结论正确
C、方法不正确,结果偏大,结论不正确 D、方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液,小军认为它是Na2CO3溶液.要进一步确定它的成分,小军认为只需选择图中已有的试剂就能把它鉴别出来.他们又进行了实验.
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么?
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是A;
A、酸 B、碱 C、盐
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液(任写一种).
【设计并实验】
(1)小红用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是B;
A、方法正确,结果正确,且结论正确 B、方法不正确,结果偏小,但结论正确
C、方法不正确,结果偏大,结论不正确 D、方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液,小军认为它是Na2CO3溶液.要进一步确定它的成分,小军认为只需选择图中已有的试剂就能把它鉴别出来.他们又进行了实验.
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取样于试管中 向其中滴入适量的稀盐酸(或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液) | 有气泡产生(或有白色沉淀生成) | 猜想②正确 |
16.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )
| A. | 中和反应的产物是盐和水,有盐和水生成的反应都是中和反应 | |
| B. | 有机物中都含有碳元素,含碳元素的物质都是有机物 | |
| C. | 化合物含有不同种元素,不同种元素组成的纯净物一定是化合物 | |
| D. | 因为碱溶液能使无色酚酞变红,所以能使无色酚酞试液变红的都是碱溶液 |
15.欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液,下列做法正确的是( )
| A. | 计算:需要16g氯化钠,水100g | |
| B. | 称量:用托盘天平称量所需的16g氯化钠 | |
| C. | 量取:用50mL量筒量取所需的水 | |
| D. | 溶解:将称得的氯化钠倒入量筒溶解 |
14.在高温条件下,甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.下列叙述正确的是( )

0 147820 147828 147834 147838 147844 147846 147850 147856 147858 147864 147870 147874 147876 147880 147886 147888 147894 147898 147900 147904 147906 147910 147912 147914 147915 147916 147918 147919 147920 147922 147924 147928 147930 147934 147936 147940 147946 147948 147954 147958 147960 147964 147970 147976 147978 147984 147988 147990 147996 148000 148006 148014 211419
| A. | 该反应是置换反应 | B. | 该反应不会造成对环境污染 | ||
| C. | 生成丙和丁的分子个数比是1:1 | D. | 生成丙和丁的质量比是14:3 |