20.下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
| A. | 将浓盐酸敞口放置在空气中 | |
| B. | 等质量、等浓度的过氧化氢溶液的分解 | |
| C. | 一定量的稀硫酸与镁反应 | |
| D. | 向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液 |
19.下列实验操作正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
18.某校实验小组在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验,一同学滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他们对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
【实验验证】
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入FeCl3(填化学式,合理均可)溶液,能观察到产生沉淀,沉淀的化学式为Fe(OH)3;等到不再产生沉淀为止,过滤混合溶液,把滤液倒入蒸发皿中加热,还可得到氯化钠晶体.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡冒出,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有所泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若无明显现象,则呈中性.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变红 | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈酸性或中性 |
(1)若溶液呈碱性,为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入FeCl3(填化学式,合理均可)溶液,能观察到产生沉淀,沉淀的化学式为Fe(OH)3;等到不再产生沉淀为止,过滤混合溶液,把滤液倒入蒸发皿中加热,还可得到氯化钠晶体.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡冒出,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有所泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若无明显现象,则呈中性.
17.中国科学家屠呦呦因创造性的研制出含青蒿素的抗疟新药,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素的化学式为C15H22O5,下列有关青蒿素的说法正确的是( )
| A. | 青蒿素属于无机化合物 | |
| B. | 青蒿素分子的相对分子质量为282g | |
| C. | 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:22:5 | |
| D. | 青蒿素中氢元素的质量分数为7.8% |
16.下列是一些对初中化学实验现象的描述,其中正确的是( )
| A. | 磷在空气中燃烧产生白色烟雾 | |
| B. | 氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 | |
| C. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 | |
| D. | 硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液产生蓝色絮状沉淀 |
15.科学施肥是农业增产的重要手段.下列属于氮肥的是( )
| A. | KCl | B. | CO(NH2)2 | C. | K2SO4 | D. | Ca(H2PO4)2 |
14.下列有关水的认识错误的是( )
| A. | 水是一种常见的溶剂 | B. | 自然界中的水过滤后变成纯水 | ||
| C. | 水的蒸馏是物理变化 | D. | 地球可利用的淡水资源是有限的 |
13.空气是人类宝贵的自然资源.下列有关空气的说法正确的是( )
0 147285 147293 147299 147303 147309 147311 147315 147321 147323 147329 147335 147339 147341 147345 147351 147353 147359 147363 147365 147369 147371 147375 147377 147379 147380 147381 147383 147384 147385 147387 147389 147393 147395 147399 147401 147405 147411 147413 147419 147423 147425 147429 147435 147441 147443 147449 147453 147455 147461 147465 147471 147479 211419
| A. | 空气中的氧气约占空气总体积的五分之四 | |
| B. | 二氧化碳是造成酸雨的主要物质 | |
| C. | 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 | |
| D. | 空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 |