如图所示是A～F相互间的关系，如用“→“表示物质间存在转化关系，“用“-”表示两端的物质能发生化学反应．已知A、E是初中阶段常见的两种氧化物，在通常情况下E为气体，A为红棕色固体，B为金属单质，C的水溶液为蓝色．C、D、F又分别属于酸、碱、盐中的一种，且都含有请结合初中多学知识回答下列问题：
请阅读以下两则消息，回答下列问题：
哈尔滨漫长而寒冷的冬季，人们常常使用填充棉花的棉衣来保暖．
20．关注健康，预防疾病．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 缺硒可能会引起表皮角质化和癌症，适量食用富硒大米是防止缺硒的好办法 | |
| B． | 氯、硫、钾、钠、锌、钙都是人体所需的常量元素 | |
| C． | 亚硝酸钠有毒，且外观和食盐相似，但有时可以适量放在肉制品中防腐 | |
| D． | 福尔马林溶液浸泡的鱼虾，会引起蛋白质变性，不能食用 |
19．
哈尔滨是一座有品位和深厚文化底蕴的城市．中央大街就是一条中西方文化完美结合的长廊，其中教育书店是至今保存完好的典型欧式建筑．下列相关说法错误的是（ ）
哈尔滨是一座有品位和深厚文化底蕴的城市．中央大街就是一条中西方文化完美结合的长廊，其中教育书店是至今保存完好的典型欧式建筑．下列相关说法错误的是（ ）| A． | 书店地面的大理石属于合成材料 | |
| B． | 教育书店以其沉静的色调、朴素的修饰创造出高雅的氛围 | |
| C． | 铸铁的曲线栏杆，表面喷漆为了美观的同时也为了防锈 | |
| D． | 书店与马迭尔宾馆等建筑一起共同创造并影响着中央大街乃至整个城市的风貌 |
如图所示的是物质A～F是初中化学常见的几种物质．相互间的关系“→”表示物质间存在的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应．A是一种红色固体，B→A的过程较为缓慢、复杂；C的溶液呈蓝色；E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域．
17．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
提出问题：
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
实验探究：
实验结论：
（1）A中产生的气体是氧气．
（2）实验II、III证明：氧化铁的质量和化学性质 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．
（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
实验评价：
（1）实验设计IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
实验拓展：
（1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B（填序号）．
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．
0 146673 146681 146687 146691 146697 146699 146703 146709 146711 146717 146723 146727 146729 146733 146739 146741 146747 146751 146753 146757 146759 146763 146765 146767 146768 146769 146771 146772 146773 146775 146777 146781 146783 146787 146789 146793 146799 146801 146807 146811 146813 146817 146823 146829 146831 146837 146841 146843 146849 146853 146859 146867 211419
提出问题：
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
实验探究：
| 实验步骤 | 实验现象 |
| I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象． | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag． | / |
| IV．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象． | / |
（1）A中产生的气体是氧气．
（2）实验II、III证明：氧化铁的质量和化学性质 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．
（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
实验评价：
（1）实验设计IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
实验拓展：
（1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B（填序号）．
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．
A、B、C三种固体物质溶解度曲线如图所示，请回答：