题目内容

5.如图所示是A~F相互间的关系,如用“→“表示物质间存在转化关系,“用“-”表示两端的物质能发生化学反应.已知A、E是初中阶段常见的两种氧化物,在通常情况下E为气体,A为红棕色固体,B为金属单质,C的水溶液为蓝色.C、D、F又分别属于酸、碱、盐中的一种,且都含有请结合初中多学知识回答下列问题:
(1)在图中写出六种物质(或溶质)的化学式Fe2O3;Fe;CuSO4;NaOH;CO2;H2SO4
(2)A与F反应的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
(3)B与足量的F反应的实验现象是铁的表面有气泡产生,溶液有无色变成浅绿色.
(4)C与D反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.(写一个即可)

分析 根据A为红棕色固体,B为金属单质,A能够转化为B,因此A是氧化铁,B是铁;C的水溶液为蓝色,能够和铁反应,因此C是铜盐;C、D、F又分别属于酸、碱、盐中的一种,F能够和氧化铁、铁反应,因此F是酸;E为气体,氧化铁、盐酸都能反应产生E,因此E是二氧化碳;D能够和酸、二氧化碳、铜盐反应,因此D是常见的碱,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:A为红棕色固体,B为金属单质,A能够转化为B,因此A是氧化铁,B是铁;C的水溶液为蓝色,能够和铁反应,因此C是铜盐;C、D、F又分别属于酸、碱、盐中的一种,F能够和氧化铁、铁反应,因此F是酸;E为气体,氧化铁、盐酸都能反应产生E,因此E是二氧化碳;D能够和酸、二氧化碳、铜盐反应,因此D是常见的碱,推出的各物质物质均满足题意,推导合理,因此:
(1)根据推断,可知A是氧化铁,B是铁,C可以是硫酸铜,D可以是氢氧化钠,E是二氧化碳,F是硫酸;故填:Fe2O3;Fe;CuSO4;NaOH;CO2;H2SO4
(2)A与F反应是氧化铁和硫酸反应产生硫酸铁和水;故反应的方程式为:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
(3)B与足量的F反应是铁和硫酸反应产生氢气,故现象为:铁的表面有气泡产生,溶液有无色变成浅绿色;
(4)C与D反应是氢氧化钠和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠;故反应的方程式为:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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16.某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时,对生成物的成分产生了质疑:水和过氧化氢具有相同的组成元素,那么氢气在空气中燃烧除生成水外,是否有过氧化氢生成呢?带着疑问,该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究.
【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水,还有过氧化氢生成.
【查阅资料】
(1)在一定条件下(低温环境下),氢气在空气中燃烧除生成水外,还有过氧化氢生成.
(2)过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色.
【实验探究】
主要步骤主要现象实验结论
①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中在锌粒表面有气泡产生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
②点燃经验纯后的氢气,用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方,用漏斗和试管收集所得液体.向试管中加入淀粉碘化钾溶液氢气燃烧产生淡蓝色火焰,试管中液体由无色变蓝色氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成
【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰,冰的作用是①②③(填序号).
①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体
②用冰创设低温环境,使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢
③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中,便于收集
【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外,金属钠也具有类似的化学性质:金属钠露置在空气中与氧气反应,生成氧化钠;钠在空气中燃烧,生成过氧化钠(Na2O2).请写出钠在空气中燃烧的化学方程式:2Na+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Na2O2.此反应的基本类型是化合反应.

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