7．KCl与KNO3在不同温度时的溶解度数据如表.则下列说法正确的是( )温度/℃1020304050KCl30g33g35g38g41gKNO321g31g45g65g88gA．KNO3的溶解度大于——青夏教育精英家教网——

7．KCl与KNO₃在不同温度时的溶解度数据如表，则下列说法正确的是（　　）

温度/℃	10	20	30	40	50
KCl	30g	33g	35g	38g	41g
KNO₃	21g	31g	45g	65g	88g

	A．	KNO₃的溶解度大于KCl的溶解度
	B．	两物质溶解度相等的温度在20～30℃之间
	C．	在30℃时，5gKN0₃加入到10g水中可得到33.3%的KN0₃溶液
	D．	在50℃时，两物质各10g分别加入20g水中，充分溶解，均没有固体剩余

6．分类法是化学学科的重要研究方法，下列分类正确的是（　　）

	A．	金属元素：汞、钙、金、铝		B．	合成材料：聚乙烯、尼龙、铝合金
	C．	混合物：冰水共存物、酒精、熟石灰		D．	氧化物：氧气、氯酸钾、生石灰

5．2016年“世界水日”的主题是“水与就业”，下列说法正确的是（　　）

	A．	水结冰时，水分子间的间隔变大
	B．	吸附能除去水中所有的可溶性杂质
	C．	蒸馏可使海水转化为软水
	D．	电解水时正极和负极生成气体的体积比为1：2

在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列有关镁元素的说法中正确的是（　　）

	A．	原子序数为24.31		B．	属于非金属元素
	C．	相对原子质量是24.31g		D．	原子核外电子数为12

3．下列变化过程中只发生了物理变化的是（　　）

动植物呼吸

食醋除水垢

SO₂形成酸雨

2．钛（Ti）被称之为“未来金属”，与人骨相容性好，且制成的钛合金有形状记忆功能．一定条件下，钛可由四氯化钛（TiCl₄）和金属镁反应而制得，化学方程式为：TiCl₄+2Mg═Ti+2MgCl₂．现有760kg含杂质20%的四氯化钛（杂质不含钛元素），求理论上可生产金属钛的质量．

1．过氧化钠是化学中常见的一种药品，为浅黄白色颗粒，在空气中吸收水和二氧化碳，易溶于水，与水发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，接着过氧化氢又能分解放出氧气．
（1）请写出过氧化钠与水反应化学方程式2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑
（2）请写出区别水和过氧化氢的方法分别取两种液体少许放入两支洁净的试管中，分别加入少量的二氧化锰，有大量气泡产生的液体是过氧化氢溶液，无明显现象的液体是水
（3）某同学为了证明过氧化钠与水反应生成了氢氧化钠，在反应后的溶解中滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液变成了红色，可是过一会儿红色消失了
【提出问题】什么原因导致溶液先变红再褪为无色
【猜想与假设】
猜想1：可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色
猜想2：可能生成的过氧化氢使溶液褪色
【实验与结论】
①猜想1立即遭到其他同学的反对，因为如果是无色酚酞溶液变质，刚开始就不会先变成红色了
②为了验证猜想2，同学们设计了如表方案并验证

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加1-2滴酚酞试液，变红后往试管中滴加过氧化氢溶液观察现象	溶液由红色变为无色	不是过氧化氢使溶液颜色褪色

【讨论交流】老师提醒同学还有其他原因也会导致溶液先变红再褪为无色你认为可能还与氢氧化钠溶液浓度过大有关．（写一条即可）
【实验方案】

实验步骤	可能出现的实验现象	实验结论
取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象	（1）变回红色（2）依然无色	（1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去（2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

20．老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究
【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，生成白色固体（MgO）外，还有一种黑色固体
（1）将镁条打磨光亮的目的除去镁表面的杂质，在集气瓶底部铺层细沙的原因是防止集气瓶炸裂
（2）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（3）通过该实验可知不能（填“能”或“不能”）用CO₂扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识物质燃烧不一定有氧气参加
【实验反思】
（4）不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳等反应，不能用来测定空气中氧气含量．

19．目前，产量最大，应用最广的金属是铁．图1所示是实验室里用一氧化碳还原氧化铁的实验装置，图2是炼铁高炉内发生的一连串化学反应

（1）图1中如果没有石灰水，能（填写“能”或“不能”）判断出一氧化碳已经和氧化铁反应，理由是玻璃管中的固体粉末由红色变成黑色．
（2）图2中第①步反应的产物是二氧化碳，写出步骤②的化学方程式C+CO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（3）根据图1实验可知，除一氧化碳具有还原性外，还可以得出一氧化碳的化学性质有可燃性，请写出相应的化学方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

18．气体的制备是初中化学重要知识和技能，下列是某同学对气体制取装置的研究．请你跟他一同解决下列问题

（1）写出下列仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）用B装置制取二氧化碳，选择该套装置制取气体的突出优点是可控制反应的发生和停止．若用F装置收集氢气，则气体应从a端进入．
（4）制得的二氧化碳气体中常含有少量的水蒸气，欲用G装置除去水蒸气，应将气体从c端进入．

0 146659 146667 146673 146677 146683 146685 146689 146695 146697 146703 146709 146713 146715 146719 146725 146727 146733 146737 146739 146743 146745 146749 146751 146753 146754 146755 146757 146758 146759 146761 146763 146767 146769 146773 146775 146779 146785 146787 146793 146797 146799 146803 146809 146815 146817 146823 146827 146829 146835 146839 146845 146853 211419