题目内容
6.分类法是化学学科的重要研究方法,下列分类正确的是( )| A. | 金属元素:汞、钙、金、铝 | B. | 合成材料:聚乙烯、尼龙、铝合金 | ||
| C. | 混合物:冰水共存物、酒精、熟石灰 | D. | 氧化物:氧气、氯酸钾、生石灰 |
分析 混合物是由不同物质组成的物质,非金属单质是名称中没有“钅”字旁(汞和金除外),氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物;合金属于金属材料.
解答 解:A、汞、钙、金、铝都属于金属元素,故正确;
B、聚乙烯、尼龙属于合成材料,铝合金属于金属材料,故错误;
C、冰水共存物属于纯净物,不是混合物,故错误;
D、氧气属于单质,不是氧化物,故错误;
故选:A.
点评 本题考查了化学中常见的物质的分类,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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17.正确的实验操作是( )
| A. | 过滤 | B. | 闻气体气味 | C. | 检查装置气密性 | D. | 给液体加热 |
14.科学探究表明地球上水的状态除了气,液和固态外,还有玻璃态,玻璃态的水不存在晶体结构,密度与普通液态水相同,则下列说法正确的是( )
| A. | 玻璃态水不属于氧化物 | |
| B. | 玻璃态水分子不运动 | |
| C. | 玻璃态水和普通水的化学性质相同 | |
| D. | 玻璃态水分子间隔比普通水的分子间隔小 |
1.过氧化钠是化学中常见的一种药品,为浅黄白色颗粒,在空气中吸收水和二氧化碳,易溶于水,与水发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,接着过氧化氢又能分解放出氧气.
(1)请写出过氧化钠与水反应化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
(2)请写出区别水和过氧化氢的方法分别取两种液体少许放入两支洁净的试管中,分别加入少量的二氧化锰,有大量气泡产生的液体是过氧化氢溶液,无明显现象的液体是水
(3)某同学为了证明过氧化钠与水反应生成了氢氧化钠,在反应后的溶解中滴加几滴无色酚酞溶液,发现溶液变成了红色,可是过一会儿红色消失了
【提出问题】什么原因导致溶液先变红再褪为无色
【猜想与假设】
猜想1:可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色
猜想2:可能生成的过氧化氢使溶液褪色
【实验与结论】
①猜想1立即遭到其他同学的反对,因为如果是无色酚酞溶液变质,刚开始就不会先变成红色了
②为了验证猜想2,同学们设计了如表方案并验证
【讨论交流】老师提醒同学还有其他原因也会导致溶液先变红再褪为无色你认为可能还与氢氧化钠溶液浓度过大有关.(写一条即可)
【实验方案】
(1)请写出过氧化钠与水反应化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
(2)请写出区别水和过氧化氢的方法分别取两种液体少许放入两支洁净的试管中,分别加入少量的二氧化锰,有大量气泡产生的液体是过氧化氢溶液,无明显现象的液体是水
(3)某同学为了证明过氧化钠与水反应生成了氢氧化钠,在反应后的溶解中滴加几滴无色酚酞溶液,发现溶液变成了红色,可是过一会儿红色消失了
【提出问题】什么原因导致溶液先变红再褪为无色
【猜想与假设】
猜想1:可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色
猜想2:可能生成的过氧化氢使溶液褪色
【实验与结论】
①猜想1立即遭到其他同学的反对,因为如果是无色酚酞溶液变质,刚开始就不会先变成红色了
②为了验证猜想2,同学们设计了如表方案并验证
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后往试管中滴加过氧化氢溶液观察现象 | 溶液由红色变为无色 | 不是过氧化氢使溶液颜色褪色 |
【实验方案】
| 实验步骤 | 可能出现的实验现象 | 实验结论 |
| 取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象 | (1)变回红色 (2)依然无色 | (1)氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去 (2)溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关 |
18.下列对环境保护和人体健康没有价值的是( )
| A. | 将垃圾分类回收利用 | B. | 远离烟草、拒绝毒品 | ||
| C. | 改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放 | D. | 将工厂废液直接排入江河 |
14.下列化学实验的操作不正确的是( )
| A. | 给烧杯加热时,要垫上石棉网 | |
| B. | 给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的三分之一 | |
| C. | 给试管里的液体加热时,不让试管口对着自己和旁人 | |
| D. | 实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶 |