13．在师生联谊晚会上.化学老师表演了“吹气生火的魔术．用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中.将一长玻璃管插入棉花团中吹气.稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们为了揭开这个魔术的秘密.进行了如下探究．[相关信——青夏教育精英家教网——

13．在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究．
【相关信息】①淡黄色固体成分是过氧化钠（Na₂O₂）．
②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气．
③过氧化钠与氮气不反应．
【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．
【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：
猜想Ⅰ：固体成分是Na₂CO₃，CO₂参加反应．
猜想Ⅱ：固体成分是NaOH，H₂O参加反应．
猜想Ⅲ：固体成分是Na₂CO₃和NaOH的混合物，CO₂和H₂O均参加反应．
【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO₂气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证．
验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生．有同学认为固体成分仅含有Na₂CO₃．
验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH．请问此结论是否正确？错误（填“正确”或“错误”），原因是：碳酸钠溶液也显碱性，可能有碳酸钠存在．
验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的CaCl₂溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；然后向上层清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的．
【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知，验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除NaOH的存在．
【拓展延伸】根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制水的用量．

12．金属元素最外层电子一般少于4个，在化学反应中容易失去电子，化学性质不稳定；非金属元素最外层电子一般大于4个，在化学反应中容易得到电子，化学性质不稳定；稀有气体元素最外层电子都是8个（氦为2个）由于它们均不易与其他物质发生化学反应，所以这是一种相对稳定的结构．

11．原子失去电子后，就带有正电荷，成为阳离子；原子得到电子后，就带有负电荷，成为阴离子．

10．写出下列符号中数字“2”的含义
①2H⁺氢离子的个数为2个②Mg²⁺一个镁离子带2个单位的正电荷③2OH^-氢氧离子的个数为2个④2SO₄^2-硫酸根离子的个数为2个、一个硫酸根离子带2个单位的负电荷．

9．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途．
（1）从宏观组成角度看，二氧化碳是由碳、氧元素组成的；从微观构成角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的．
（2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，例如，二氧化碳与碳的反应吸收热量（选填“吸收”或“放出”）．
（3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同．例如，CO₂+H₂O═H₂CO₃，6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$6O₂+C₆H₁₂O₆．
（4）有二氧化碳生成的反应很多，请按要求写出一个化学方程式：
①有二氧化碳生成的化合反应：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂；
②有二氧化碳生成的复分解反应：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

8．寒假结束归来，办公室离窗户最远的那盆绿萝奄奄一息的让人揪心，赶紧挪到窗户边，绿萝长得不好，除了养分，更与光合作用分不开，光合作用的原料之一是二氧化碳，恨不得赶紧制取一大袋子二氧化碳来浇灌它．

（1）仪器a的名称是试管．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
如何证明集气瓶已收集满二氧化碳？请写出三种方法：将燃烧的木条放在集气瓶口，用玻璃棒蘸取澄清的石灰水，接近集气瓶集气瓶口，用玻璃棒蘸取澄清的氢氧化钡溶液，接近集气瓶集气瓶口．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同），收集装置是C或E．对A装置稍做变动，还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，请写出化学反应方程式：2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，在加入药品前，应进行的操作是检查装置气密性；若用B装置制取氧气，请写出反应方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，它是中国独创的美食，历史悠久．
（1）火锅的材料一般用合金（此处填写‘纯金属’或‘合金’）制作；
铁做为用途很广的材料，也是其中一种成分，请完成下表格中对铁性质实验的填写：

实验步骤	（1）预先在集气瓶中放入少量水，其作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．（2）待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中． “火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是充分加热铁，同时减少火柴消耗氧气．
实验现象	铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体．
实验结论	该反应的化学方程式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

（2）火锅的燃料一般是酒精，请写出酒精燃烧的化学反应方程式：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O；
（3）不小心造成火灾，一定要冷静处理．请写出两种灭火方法：用湿抹布盖灭；利用二氧化碳灭火器灭火．

6．南京也有很多古溶洞景点哦．．
【资料卡片】溶洞都分布在石灰岩（主要成分为碳酸钙）组成的山体中，石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时，会生成溶解性较大的碳酸氢钙〔Ca（HCO₃）₂〕．溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳．天长日久就会形成形态各异的石笋和钟乳石．
（1）石灰岩属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
（2）碳酸钙是建筑材料的主要成分，工业上可煅烧石灰石制取生石灰（用化学方程式表示）CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

5．梅花山上花团锦簇，梅花似海，春天要来了，百花香聚．
（1）景区繁花似锦、鸟语花香．从分子的角度解释“花香四溢”的原因分子不断运动．
（2）玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质．其中丁香油酚（C₁₀H₁₂O₂）是由三（阿拉伯数字）种元素组成，其中碳氢元素质量比为10：1（请写出最简比），相对分子质量是164．
（3）为了维护景区优美的环境，不能随便丢弃垃圾．下列垃圾应投入可回收垃圾箱的是AC（填字母序号）．
A．易拉罐 B．果皮 C．矿泉水瓶．

4．春节超市好多漂亮包装的食品啊，还有各形各色的饮料．
（1）食品包装中充入的氮气可以防腐，这利用了氮气的性质是化学性质稳定；还有的包装袋内有生石灰干燥剂，请用化学反应方程式表达其吸水原理CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（2）雪碧属于“碳酸”饮料．二氧化碳与水反应的化学方程式是CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（3）矿泉水瓶身标签上一般会有硬度为多少的字样和数据，众所周知，水的硬度过大饮用则对身体有害，判断硬水和软水的标准是看其含有钙、镁离子的量的多少，区别硬水和软水的试剂为肥皂水，家庭将硬水软化的方法是煮沸．

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