16．如图是a.b.c三种物质的溶解度曲线.a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答:(1)t1℃时.能形成a.c的饱和溶液.使两者溶质质量分数相等．(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌——青夏教育精英家教网——

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）t₁℃时，能（填“能”或“否”）形成a、c的饱和溶液，使两者溶质质量分数相等．
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，充分溶解后能形成75 g溶液．
（3）将t₂℃时a、b、c三种物质等质量的饱和溶液，恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是a （填写物质序号）．

15．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中错误的是：

物质	a	b	c	d
反应前质量（g）	6.4	3.2	4.0	0.5
反应后质量（g）	待测	2.56	7.2	0.5

	A．	a和b是反应物，d可能是催化剂
	B．	反应后a物质的质量为3.84g
	C．	c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类
	D．	若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为1：1

14．下列说法完全正确的是

A	B
①用食盐水鉴别硬水和软水 ②用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳 ③用紫色石蕊溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水 ④用熟石灰中和废液中的盐酸	①用加热煮沸的方法降低水的硬度 ②胃酸过多时，可服用适量的铁粉 ③用燃烧闻气味的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维 ④用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗
C	D
①为防止食品造假危害人类，应严格禁止在食物中加入食品添加剂 ②生铁和钢都是含有碳元素的铁合金 ③“白色污染”是由于乱扔纸屑造成的 ④纯净水是不含任何化学物质的水	①我们使用的铅笔笔芯不是铅，而是石墨制成 ②干冰不是冰，是固体二氧化碳 ③纯碱在物质分类中不是碱，而是盐 ④温度计中的水银不是银，而是金属汞

13．列相关说法用粒子的知识解释错误的是

	相关说法	解释
A	“遥知不是雪，为有暗香来”中的“暗香来”	分子不断运动
B	工业制氧气过程中能把空气加压成液态	分子之间有间隔
C	盐酸、硫酸溶液显酸性	溶液中都含有酸根离子
D	一氧化碳和二氧化碳化学性质不同	分子构成不同

12．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体：4Fe+3O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe₂O₃
	B．	医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg（OH）₂+H₂SO₄═MgSO₄+2H₂O
	C．	正常雨水的pH约为5.6的原因：CO₂+H₂O═H₂CO₃
	D．	证明铁是金属活动顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl₃+3H₂↑

2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考．
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等．
Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀．
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；猜想2：有CO、CO₂、CH₄；猜想3：有CO、H₂S、CH₄；
猜想4：有CO₂、H₂S、CH₄；猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．
【问题讨论】
（1）如果A装置没有明显变化，则猜想2成立；如果B装置没有明显变化，则猜想3成立．
（2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是吸收CO₂；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水，振荡．
（3）要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个干燥装置．改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现水雾，证明气体中一定含有CH₄．为了进一步确定气体中是否含有
CO，可分别测定燃烧产物中H₂O、CO₂的质量．其方法是：将燃烧产物依次通过盛有浓H₂SO₄、NaOH溶液的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论．

10．如图所示实验操作错误的是（　　）

读取液体体积

制取二氧化碳

实验课上，为检验镁条能否在N₂中燃烧，某兴趣小组开展如下探究：
【查阅资料】
（1）氮化镁（Mg₃N₂）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg（OH）₂和NH₃；
（2）NH₃能是湿润红色石蕊试纸变蓝色
【实验步骤】
①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；
②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；
④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中．
【分析】
（1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是消耗完钟罩内的氧气，防止空气中氧气对实验的干扰；
（2）步骤③中镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂；
（3）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体，加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体，反应的化学方程式为Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂↓+2NH₃↑；
【结论】镁能在N₂中燃烧，并生成Mg₃N₂．

小红同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质．请结合如图回答下列问题：
（1）连接A和B并将实验装置图补充完整；
（2）A中发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）B中观察到的实验现象是紫色的石蕊溶液变红；
（4）在一般情况下仪器C的作用是用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用．

7．将下列各种溶液里溶质的化学式分别填在横线内．
氯化钠溶液NaCl
医用酒精溶液C₂H₅OH
稀硫酸石灰水H₂SO₄；Ca（OH）₂．

0 145316 145324 145330 145334 145340 145342 145346 145352 145354 145360 145366 145370 145372 145376 145382 145384 145390 145394 145396 145400 145402 145406 145408 145410 145411 145412 145414 145415 145416 145418 145420 145424 145426 145430 145432 145436 145442 145444 145450 145454 145456 145460 145466 145472 145474 145480 145484 145486 145492 145496 145502 145510 211419