A、B、C、D、E是初中化学常见的五种无色、无味的气体，其中A和D是单质，B、C、E属于化合物，F是自然界存在的生命不可缺少的常见液体，G是大理石、石灰石的主要成分．各物质间的转化关系如图所示：
20．通过一个月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
（1）请在E处写出另一种制取氧气的文字反应式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
（2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水槽中水倒流，炸裂试管
不用填，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2所示．
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置收集生成的氧气，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入．
（4）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进
行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①如图3所示，取用二氧化锰的仪器是B（选填编号）．
②请写出过氧化氢分解的文字反应式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
（1）请在E处写出另一种制取氧气的文字反应式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
（2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水槽中水倒流，炸裂试管
不用填，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2所示．
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置收集生成的氧气，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入．
（4）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进
行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
②请写出过氧化氢分解的文字反应式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．
19．我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、
50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中．
②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
请你参与探究，回答下列问题：
（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于3号瓶与4号瓶之间．
（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为52.6%．
（3）使用带火星木条检验氧气集满的方法是否可靠？否（填“是”或“否”）．
（4）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可．采取“半值法”探究能减少实验次数，你认为接下来实验应调整瓶内水占集气瓶容积的体积分数为35%．
0 145315 145323 145329 145333 145339 145341 145345 145351 145353 145359 145365 145369 145371 145375 145381 145383 145389 145393 145395 145399 145401 145405 145407 145409 145410 145411 145413 145414 145415 145417 145419 145423 145425 145429 145431 145435 145441 145443 145449 145453 145455 145459 145465 145471 145473 145479 145483 145485 145491 145495 145501 145509 211419
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、
50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中．
②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 现象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于3号瓶与4号瓶之间．
（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为52.6%．
（3）使用带火星木条检验氧气集满的方法是否可靠？否（填“是”或“否”）．
（4）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可．采取“半值法”探究能减少实验次数，你认为接下来实验应调整瓶内水占集气瓶容积的体积分数为35%．
，化学反应中该原子比较容易得到
表示的是Na+（填粒子符号）；