1．下列说法不正确的是( )A．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的B．石油是由沸点不同的化合物组成的混合物C．应不断加大化石燃料的开采力度以满足人类生产生活的需要D．在化石燃料中.天然气是比较清洁——青夏教育精英家教网——

1．下列说法不正确的是（　　）

	A．	人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
	B．	石油是由沸点不同的化合物组成的混合物
	C．	应不断加大化石燃料的开采力度以满足人类生产生活的需要
	D．	在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料

20．某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是下列的（　　）

	A．	集气瓶底部没有铺一薄层细沙		B．	铁丝生锈
	C．	铁丝的温度未达到着火点		D．	收集到的氧气量太少或纯度太低

19．海口市民大多饮用南渡江水，为了防止天然水域的污染，下列措施中你认为不当的是（　　）

	A．	沿岸化工厂及糖厂的污水必须适当减少排放量
	B．	在沿岸要多植树造林
	C．	开发、使用高效低毒农药
	D．	禁止使用含磷洗涤剂并控制生活污水的任意排放

18．下列是日常生活中经常能观察到的现象，其中属于物理变化的是（　　）

	A．	白酒敞口放置一段时间后质量减少
	B．	水通电后过一段时间质量减少了
	C．	将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质
	D．	面包发霉变质

17．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的如图1药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【提出猜想】这瓶溶液是：
猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，
理由是NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红．
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有气体产生，反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，
小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体．
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】为了完全除去溶液中的Na₂CO₃，另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有白色沉淀产生．静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液是除去Na₂CO₃防止干扰．
【探究启示】
实验过程中取完药品后应立即盖好瓶塞．
【拓展迁移】
若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl^-、Na⁺（填符号）．

16．2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．
（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括①③④（填序号）
①CO         ②CO₂          ③SO₂       ④NO₂
（2）以下不属于化石燃料的是③（填序号）
①天然气       ②石油      ③酒精        ④煤
（3）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测．汽油燃烧产生的
颗粒物主要是碳，这是汽油不完全燃烧产生的．
（4）下列关于PM2.5的说法错误的是③（填序号）．
①PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；      ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③燃放烟花爆竹会产生PM2.5；    ④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：
提倡使用水能、太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染．

15．香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（ C₄H₈O₂）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是（　　）

	A．	每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
	B．	属于氧化物
	C．	碳、氢、氧三种元素质量比为6：1：4
	D．	相对分子质量为88

14．一定质量的氧化铜及氧化铁分别跟足量的H₂反应．得到的固体质量相等，则氧化铜与氧化铁的质量之比为（　　）

碳酸氢钠（NaHCO₃）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃．
①他们猜想的依据是质量守恒定律．
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na₂CO₃，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：

实　　验　　操　　作	预期现象	结　　　　论
向固体中加入足量的稀盐酸	产生大量气泡	固体产物是Na₂CO₃，而不是NaOH
向固体中加入足量的稀盐酸	没有气泡产生	固体产物是NaOH，而不是Na₂CO₃

（4）【拓展应用】碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多．但对于患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人在胃酸过多时，却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐，其原因是碳酸盐与胃酸（或HCl）反应生成二氧化碳气体，可能会加重胃溃疡病情．．

如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．
（1）溶解度随着温度升高而增大的是A物质，t₁℃时A、B两种物质的溶解度为25g；
（2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是加A物质或蒸发溶剂或降温．
（3）t₁℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t₂℃，溶质的质量将减少（填“增加”、“减少”或“不变”）．
（4）t₂℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A小于B（填“大于”或“小于”）．
（5）A中混有少量B物质，从混合物中提纯A物质，可采用的方法是降温结晶．

0 145211 145219 145225 145229 145235 145237 145241 145247 145249 145255 145261 145265 145267 145271 145277 145279 145285 145289 145291 145295 145297 145301 145303 145305 145306 145307 145309 145310 145311 145313 145315 145319 145321 145325 145327 145331 145337 145339 145345 145349 145351 145355 145361 145367 145369 145375 145379 145381 145387 145391 145397 145405 211419